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《走在教育的路上》读后感 《走在教育的路上》读后感 800字 陈水仙 假期闲暇时间，我有幸拜读了朱永新教授的《走在教 育的路上》，感触颇多。《走在教育的路上》主要记录了朱教 授关于教育的所见所闻、所思所想、所感所悟，从中可以看 到的是一个教育理想主义者的心路成长历程。此书共分五个 部分，分别是“边走边吟”、 “教育风景”、“书香世界”、 “携手圆梦”、“行者心语”。书中优美的诗歌，朴实的文 字，将我们带入了他心中那个理想的教育境地。 “边走边吟”这部分收录了十首诗，诗歌充分表达了 作者对教育事业的激情，“新教育实验”的行走激发了他的 意志，边走边吟，成为他追寻教育梦想的一种生活方式。 “教育风景”记录了朱老师去国内多个地区考察和 国外南美之行的感悟，无论到哪，“看风景”成了他不可或 缺的一道程序，但对于一个有“教育情结”的行者来说， “看风景“是有选择的，那就是主题风景一一教育。他以广 阔的视野来考察、思索当地的教育问题。其独特的教育视角 引人深思。 “书香世界”收录了朱教授为一些中小学校长、老 师，包括他的儿子朱墨的著作里所录的若干篇序言，以及朱 教授为自己的著作所写的部分后记。无知识的行走，无异于 行尸走肉。作者在行走之余大部分时间花在阅读上。一个人 的阅读史就是一个人的精神发育史。阅读使人的灵魂得到升 华。作为一名教育工作者，今后我也要像朱教授那样，走进 书香世界，做一个快乐的读书人。 “携手圆梦”记录了作者以“追寻理想，崇扬人文” 为使命的“新教育实验”步伐，一群有理想的人，聚合在一 个理想的平台上，跟着一个有理想的教育家，在播种理想的 路上，蹒跚前行。作为“新教育实验”的创始人，朱教师是 一个有思想的人，一个不断追寻梦想，燃烧激情的人。他为 中国的教育事业点燃了希望， 他享受教育，边走边吟，用“心 血”吟出来的诗篇震撼了一颗又一颗年轻的心。 《走在教育的路上》让我认识到了一个心中有梦想， 脸上有激情的出色的教育工作者一一朱永新教授。他内心带 着坚定的信念走在教育的路上，他总是可以找寻到独特的 “教育风景”，总是有新的启迪和感悟。作为一名教育工作 者，今后我将一丝不苟地做好本职工作，将我心中的阳光传 递给更多的学生。