(完整word版)四年级立定跳远公开课教案.docVIP

立定跳远教学设计 学校： 班级：四年级 人数：人 执教老师： 一、 指导思想 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生 在认识上、情感上和运动参与中积极发展 ，在教学中应用多种教学法子，启示学生自创、自学、自练、合作练习， 发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，形成积极自动的学习与生涯态度。按照新课程改革的要求， 同时根据本学期的教学工作计划，来完成本课的教学设计。 二、 学情分析 我校四年级共有一个班，从班级学生整体身体素质状况来看为一般，且有 2%左右的肥胖儿。另外，四年级小 学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于四年级小同学 来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通 过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地 位。 三、教学目标 认知目标：90%以上学生明确本课目标，了解本课练习内容，了解 提高立定跳远技术的概念• 技能目标：70%-80%勺学生掌握立定跳远的动作技巧，以及掌握提高立定跳远成绩的训练方法。 情感目标：敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，愉快的参加各项体育活动，学会与他人合作的良好 社会适应能力。 四、流程图:   目标：放松身体， 巩固提高, 加强兴趣。 （立定跳远教学）公开课课时计划 教学内容 立定跳远（新授课） 立定跳远第一次课 教学目标 认知目标：90%以上学生明确本课目标，了解本课练习内容，了解 提高立定跳远技术的概念• 技能目标：70%-80%勺学生掌握立定跳远的动作技巧，以及掌握提高立定跳远成绩的训练方法。 情感目标：敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，愉快的参加各项体育活动，学会与他 人合作的良好社会适应能力。 课的重点、难点 重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。 难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。 课 的 部 分 相应目标 教学内容 时 间 次 数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织、要求 开 始 部 分 培养纪律 意识，并在 此过程中 养成自信、 自律习惯。 一、常规 1、 体育委员整队报告人数。 2、 师生问好。 3、 提出本课教学内容与要求。 4、 安排见习生。 1 分 钟 1、 师生问好 2、 宣布本次课内 容和要求。 3、 安排见习生。 1、 体委整 队，向老师 报告人数。 2、 师生问 好。 3、 集队迅 速，队伍整 齐。 一、整队集合：四 列横队。 ••••••• ••••••• ••••••• ••••••• •体委 △教师 要求：快、静、齐。 准 备 部 分 一、 队列练习 立正、稍息、向右看一齐、 向前一看、向左一转、向右一转 向后一转 二、 准备活动 头部运动 肩部运动 髋关节运动 膝关节运动 正压腿 侧压腿 手腕踝关节运动 体前屈 2 分 钟 3 分 钟 3 分 钟 4 X 8 拍 1、 提出队列练习 要求。 2、 喊口令带学 生做准备活动。 3、 讲解示范协调 性练习动作。 1、 认听老师 讲解示范。 2、 按要求做 准备活动。 一、整队集合：四 列横队。 ••••••• ••••••• ••••••• ••••••• △教师 要求：精神饱满，动作 到位。  相应目标 教学内容 时 间 次数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织要求 掌握立定 一、游戏 3 1、教师演 1、学生分成 OOOO- •O 跳远的基 1、双脚立定跳跃呼啦圈 分 示游戏的 四组同时进 OOOO… •O 本动作要 2、双脚立定跳跃呼啦圈（提 钟 8~10 规则并示 行游戏。 OOOO… •O 领，理解跳 高距离） 组 范。 OOOO… •O 跃的练习 方法。通过 各种专项 2、屈膝开始跳， △ 练习来磨 2.讲解动作 空中做直腿挺 练学生吃 二、1、挺身跳练习、收腹跳 的要领及练 身动作，髋关节 苦耐劳的 练习（提高腿部力量） 20 15X5 习注意的问 打开，做出背弓 心理品质。 分 钟 组 题。 落地屈膝缓冲。 • 1 1 • 3、原地开始 3.增强腿部 跳，空中做屈 力量和腰腹 膝抱腿膝动 XXXX- -X 基 IBu 力量。 作或双手在 XXXX- -X 本 2、蛙跳（协调性练习） 腿前击掌落 XXXX… -X 部 地屈膝缓冲。 XXXX… -X 分 提高学生 跳跃的能 12~15 次 △ 力，促进学 4•增强向上， 生的协调 向咼跳。 4、针对自己 性与灵敏 的不足选择 性的发展。 3、垫子练习（提高腿部力量 相应的练习。 和协调性的练习） • 10-15 三种练习队形均 巩固跳跃 次 为： 基本技术，