(完整word版)九年级美术教学工作总结.docVIP

第二学期九年级美术教学工作总结 转眼间，又到了该放暑假的时候，一学期的教学工作即将结束了, 回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然 在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所 享有的收获我将会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真 思考想办法解决。现就本学期具体工作总结如下： 一、对教学计划的落实情况 本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真执行学校教育教学 工作计划，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实 际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 在平时的教学工作中，我认真做到一下几方面： （一） 、教学计划贯彻 本学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学 期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《初中 美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育 和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学 此文转自斐斐课件园工作。 （二） 、教学工作 1、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。 面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习 为主要内容，使学生学会了主动学习。通过活动培养学生的兴趣，引 发了学生创新的动力。以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实 现创造性的提出问题，解决问题，提高了学生在艺术教育的综合素质。 2、 拓展美术文化范畴，培养创新的思维。 主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手， 在美术中创造一切可能的条件和机会，激发了学生大胆探索，弓I导了 多向思维。学生在实践中体会、思考、发现解决问题的途径。充分利 用了多媒体进行生动教学，树立了以发展能力和人格为中心的教学质 量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在了开发学 生的主动性上。 3、 课堂上有效的运用了创新教育，使学生动手、动脑有机结合， 实现了由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快 的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校 艺术教育的发展。加强了课外小组的专业训练，为特长生的升学奠定 了基础。 二、对存在的不足的反思与改进措施 教学工作中存在的不足： 个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是 备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较。因 此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而 使教学效果不理想。针对以上不足，提出下列改进措施： 1 .要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审 美情趣，提高学生的审美能力。 2 .贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积 极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造 3 .教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等 教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4 .要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力 提高教学质量。5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、 线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 三、对学校整体教学工作的要求与建议 1、美术兴趣小组活动开展 加强课后辅导工作，努力培养美术特长生。通过他们的示范作用， 带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基 础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。 我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次 不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技 术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三， 做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规。 总之，在这一学期中我在工作中难免存在着缺陷和不足，希望我 的教学过程在下学期中创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践 方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术 教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个 更高的台阶。