2022年人教版（新起点）英语四上Unit 6《Jobs》（Fun Time）教案.docVIP

Unit6 Fun Time教学设计 【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕四年级上册Unit6 Jobs 【课 时】Fun Time 一、教学目标 1. 通过图片和文字，了解不同的职业。 2. 制作自己所向往的职业的海报。 3. 欣赏并学唱歌曲。 二、教学建议 A. Good to know. (1) 复习词汇。可以采取小竞赛的方式：学生分组进行头脑风暴，在一分钟内尽可能多地说出自己所知道的职业词汇。 Tip:教师应关注不同层面的学生，给学有所长的孩子提供展示自己的平台，也为后面了解更多的职业作准备。同时，注意活动的形式，让每个学生都积极参与到活动中来，防止全班式齐读。 (2) 复习句子。可以采取小游戏的形式。 游戏内容：就职业选择给朋友提建议。 活动说明：课件左面呈现人物和描述其喜好或擅长的句子。如：Ann的人物图片和句子：I like singing. I am good at music. 右面是打乱顺序的建议。如：You can be a singer. You can be a driver.等。 Tips: 1. 在这里表达语言学习的人文性，让学生知道选择职业可以从自己的兴趣和优势考虑。 2. 此活动还可以调整成“帮助朋友找到职业理想〞，课件右面呈现的就是I want to be ... 等句子。 2. 学习A项内容 (1) 呈现A项图片，引导学生仔细观察，猜一猜