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校本研修管理制度 一、研修时间管理。每学期每位教师参加校本培训时间不得少于24学时，将学时数分解到每个具体的研修项目中，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。 二、加强校本研修的过程管理。由专人负责对教师参训的考勤、记录、考核、总结等进行管理，以促进学习和研修的良性互动，保证研修的效果。 三、建立校本研修档案。校本研修档案资料包括各级领导职责、各项规章制度、研修计划和实施方案、研修教材（录像、软件等）、研修记录、考核成绩、具体成果、研修总结等相关材料。 四、教师个人档案管理。建立健全校本研修教师个人档案（文本内容包括学校集体研修、学科研修情况记录、个人反思、自学笔记、教育叙事、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。 五、建立健全校本研修考核制度。学校校本研修考核小组将对教师进行考核。 具体考核内容如下： ????1.个人档案完善制度。教师随时整理、完善自己的个人档案。学校每学期检查校本研修教师个人档案完善情况。 ????2.自我完善提高制度。教师每月至少听课八节，学校定期检查听课记录。 3.学习培训考勤制度。教师参加省、市、区上级教研部门及学校组织的各种研修活动，不迟到，不缺勤。??? 4.校本研修项目管理。每位教师根据学校制定的研修项目主题按时参加研修，学校收集好教师的校本研修过程性材料，并根据研修方案及时将成绩纳入个人量化考核中。