【湘少版】英语四下：Unit 6 What’s Anne doing教案（1）（Word版）.docVIP

Unit 6 What’s Anne doing Period 1 一、教学目标 1.能听懂、会说新单词skip, basketball, football, table tennis； 2.能理解并复述本课文； “What’s…doing〞询问某人正在做什么，并用“She is…〞对该询问做出回应。 二、教学重点及难点 重点：掌握A、B局部单词。 难点：正确使用正确使用“What’s…doing〞询问某人正在做什么，并用“She is…〞对该询问做出回应。 三、教学准备 单词卡片、教学磁带等 四、教学步骤 Step 1 Warming up: 师生问候。 Song: Sunday morning Step 2 Presentation and drill 1.出示B局部单词，教学单词。 T: Look and read the words. Ss: skip / basketball / football … 边教学边做动作，使学生对单词加深印象。 2.教师做跳绳的动作，提问，让学生答复。 Teacher is skiping. T: Look, what am I doing S: … 让一个学生做动作，教师提问并板书，该学生答复。 T: What are you doing S: I’m skiping. 带读以上两句话。 T: What is S doing Ss: He/ she is …ing. T: Look, this is Peter. What is Peter doing Ss: Peter is play basketball. T: What’s the girl doing Ss: She is play table tennis. 4.听课文A局部录音，跟读。 5.听课文B局部录音，跟读。 Step 3 Practice 1.小组表演A局部。 ——A little actor. Let a student come to the front and act Part B. others describe. Ss: … is skipping. … Step 4. Consolidation 四人一组练习课文A局部对话。 利用人物头饰表演课文对话。 评价学生 作业：听课文，记单词。 Period 2 一、教学目标 1.能掌握本单元新单词及词组； 2.能灵活运用句型询问或描述正在做的事情； 3.能理解课文C、D局部。 4.字母组合dr发音。 二、教学重点及难点 重点：复习单词和句型。 难点：正确运用所学句型进行情景对话。 三、教学准备 单词卡片、教学磁带等 四、教学步骤 Step 1 Warming up: 1. greetings. 2. Look the cards and read the words. 3. Look the mouth and guess the words. Step 2 Presentation and drill ——Magic eyes 听课文C局部录音，仿照课文内容做游戏。选择两名学生到讲台前，其他学生在各自座位上自由地做各种动作，台前一个就任意一位同学所作的动作向另一人提问，要求学生迅速地做出各种答复。提问时，其他学生停止做动作。 S：What’s A doing S’：A is cooking, A：Yes! 2.阅读课文D局部，答复以下问题。 T：What’s Dino doing in picture1/2/4 … Step 3 Practice 合上书，听课文E局部录音，找出所听到单词中相同的音素。 教师板书单词，学生拼读。 听课文E局部录音，跟读单词和句子。 Step 4. Consolidation 课文E局部 学生先自读短文，把不理解的单词划出来。 教师讲解疑问。 学生完成短文后的题目。 教师抽查并讲解。 课文F局部歌谣。 听录音，跟读。 配上动作，有感情地朗诵。 集体或单个背诵。 课文G局部 教师提示，学生自主填空 教师抽学生答复并讲解。 家庭作业：背课文、读单词 课后反思： Period 2 一、Teaching aims 1. Enable the Ss listen, read, say and write the new words: learn words and sentences, , learn writing and price listening. 2. Enable the Ss be familiar with the past tense. 3. Sentence: What did ...do during the summer holidays 二、Teaching emphasis: Enable the