卓越沟通力做一个会说话的人.pptxVIP

1;2;3;请画四边相等的四边形;你画对了吗？;请画一个六面形;7;8;测试;10;11;12;13;14;15;16;肢体语言的禁忌;我们的个人魅力常在于手势的不同;19;20;21;22;23;适合家访的开放式问题;25;26;27;28;29;30;31;如何表扬？;案例：;如何表扬？; 如何批评？;“汉堡包”原理;如何拒绝？;如何认同？;说话的温度;40;41;42;沟通三个方向;如何让家长成为你的粉丝？;?和家长谈话要遵循两个原则：;幼儿在园沟通方向：;沟通三法则;引起注意法?;真情感动法;来园离园接待;来园时，就发现幼儿头上有伤口该如何处理？;幼儿脸上淌着泪水进入???室，教师该怎么办？;幼儿拿着一把玩具剑走进教室，或教师发现怎么办？幼儿带小球类物品？;家长向教师反映自己的孩子昨天被人欺负，该怎么处理？;离园接待时要注意什么？;孩子在幼儿园受伤;卓越沟通力是一首诗，诗的名字叫热爱。 爱孩子，爱幼教，是我们不变的誓言。 卓越沟通力是一首诗，诗的名字叫激情。 在与孩子沟通的过程中，有我们一脸永恒的笑容。 卓越沟通力是一首诗，诗的名字叫智慧。 在一张张稚嫩的图画中，有我们一双双发现的眼睛。 卓越沟通力是一首诗，诗的名字叫奉献。 在幼教硕果飘香的田野里，我们是一头默默耕耘的牛。 ;履行我们的职责——“梅花香自苦寒来”是我们幼教老师的认真执着。 履行我们的职责——“秋水与长天共一色”是我们幼教老师的广阔视野。 履行我们的职责——“相看两不厌，唯有我幼儿”是我们幼教老师充满爱心的情怀。;59;60;61;62;63