人教版高中物理选择性必修第一册课件3.5《多普勒效应》.pptVIP

课前篇自主预习 课堂篇探究学习 * 3.5 多普勒效应 自主阅读 自我检测 1.多普勒效应 波源与观察者相互靠近或者相互远离时,接收到的波的频率都会发生变化的现象。 2.多普勒效应产生的原因 波源与观察者之间的相互靠近或者相互远离。 自主阅读 自我检测 3.多普勒效应的应用 (1)测量汽车速度:交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波,同时测量反射波的频率,根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。 (2)测血液流速(彩超):向人体内发射频率已知的超声波,超声波被血管中的血液反射后又被仪器接收,测出反射波的频率变化,就能知道血流的速度。 (3)测星球速度:测量星球上某些元素发出的光波的频率,然后与地球上这些元素静止时发光的频率对照,就可以算出星球靠近或远离我们的速度。 自主阅读 自我检测 正误判断 1.产生多普勒效应时,波源的振动频率并没有发生变化。(　　) 2.我们在剧场听演唱会时,听到的声音频率与声源的频率是不一致的。(　　) 3.人与波源有相对运动时,接收到的频率一定发生变化。(　　) 4.声源与观察者间的距离越近,越容易发生多普勒效应。(　　) √ × 解析:因为波源和观察者的距离不变,听到的声音频率与声源的频率是一致的。 × × 问题 当堂检测 对多普勒效应的理解 情境探究 如图所示,男同学站立不动吹口哨,一位女同学坐在秋千上来回摆动,当女同学靠近或远离男同学时,她感觉的哨音有变化吗? 要点提示:在女同学荡秋千的过程中,只要她向右运动,根据多普勒效应,她都感觉哨声音调变高;反之,女同学向左运动时,她都感觉音调变低。 问题 当堂检测 知识归纳 1.多普勒效应是指观察者所接收到的波的频率与波源频率不同的现象,并不是接收到的波的强度发生变化的现象。 2.发生多普勒效应时,波源的频率并没有变化,是接收者接收到的频率(单位时间内接收到的完整波的个数)发生变化(大于或小于波源频率)。 3.多普勒效应的产生不是取决于波源与观察者之间的距离大小,而是取决于二者间距离是否变化。 问题 当堂检测 4.波源与观察者相对位置变化与频率的关系 问题 当堂检测 典例剖析 例题新型列车动车组速度可达487.3 km/h,与该车汽笛声的音调相比。 (1)站在车运动前方路旁的观察者听起来音调　　　　(选填“偏高”或“偏低”)。? 站在车运动后方路旁的观察者听起来音调　　　　(选填“偏高”或“偏低”)。? (2)迎面来的另一列车上的乘客听起来音调怎样?此时列车汽笛声的音调变化了吗? (3)坐在新型列车动车组上的乘客听起来音调怎样? 问题 当堂检测 解析:(1)站在车运动前方的观察者与列车在靠近,因此听起来音调偏高;站在车运动后方的观察者与列车在远离,因此听起来音调偏低。 (2)迎面来的另一列车上的乘客听起来音调偏高;此时列车汽笛声的音调不变。 (3)坐在新型列车动车组上的乘客与该列车的相对位置不变,故听起来音调不变。 答案:(1)偏高　偏低　(2)偏高　不变　(3)不变 问题 当堂检测 规律方法 对多普勒效应的理解 观察者听到的音调的高、低取决于他接收到的声波频率的大小。在声源发声频率不变的情况下,观察者接收到的频率的变化情况取决于两者之间的距离是否变化。 问题 当堂检测 变式训练(多选)下列关于多普勒效应的说法正确的是(　　) A.只有声波才能发生多普勒效应 B.当观察者靠近声源时,听到声音的音调升高,说明声源的频率升高了 C.当声源和观察者同时以相同的速度向同一方向运动时,不会发生多普勒效应 D.火车离站时,站台上的旅客听到火车的汽笛声音调降低 问题 当堂检测 答案:C D　 解析:多普勒效应是波的共有特征,不仅是声波等机械波,电磁波和光波也会发生多普勒效应,故选项A错误;发生多普勒效应时,声源的频率并没有发生变化,而是观察者接收到的频率发生了变化,故选项B错误;当波源和观察者以相同的速度同向运动时,两者之间无相对运动,不会发生多普勒效应,故选项C正确;火车离站时,站台上的旅客和火车相互远离,听到火车的汽笛声音调降低,故选项D正确。 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 *