《移动GIS开发》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 移动GIS开发 一、课程说明 课程编号：010540Z10 课程名称：移动GIS开发/ Mobile GIS Development 课程类别：专业教育课程 学时/学分：32/2 先修课程：地理信息系统原理、地理信息系统二次开发、网络地理信息系统 适用专业： 地理信息科学 教材、教学参考书： 1. 刘建华，移动地理信息系统开发与应用，北京：电子工业出版社，2015年4月 2. 张爱国，移动地理信息系统技术与开发，北京：清华大学出版社，2014年12月 3. 傅曦，刘湘宇，跨平台嵌入式GIS引擎设计与开发案例，北京：清华大学出版社，2011年8月 二、课程设置的目的意义 该课程是地理信息科学的专业选修课。移动GIS开发通过应用计算机、移动终端等先进设备，以移动端的GIS数据存储、可视化、分析等功能及其应用为手段，使学生掌握移动终端进行地图应用设计与开发的基本过程，训练学生GIS、制图、空间分析等的综合运用技能。 三、课程的基本要求 知识：掌握移动终端各类操作系统的基本原理及开发技术方法；熟悉移动GIS数据组织与地图功能实现方法；掌握移动互联网应用开发技术途径与具体实现方法。 能力：具有基于移动终端设备进行地图应用设计、开发与应用能力； 素质：既能独立工作，又具有团队合作精神，适应竞争学会合作；具有良好的心理承受能力及科学的工作心态。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 移动GIS及其应用 移动GIS的基本概念、特点、相关技术，移动GIS系统组成及主流产品介绍 2 2 移动GIS基本概念与技术 　 以贴近生活的移动应用为例，引导学生理解移动GIS基本内容。 第2章 嵌入式系统及其开发工具 嵌入式系统概念及基本特征与技术方法，Android、iPhone OS、Windows Mobile/Phone、Symbian、BlackBerry OS等嵌入式系统的特点、差异与发展 趋势。 4 2 2 各类嵌入式系统的差异 　 通过展示各类嵌入式系统的产品，引导学生理解各种系统是基本特点，以上机实践体验各种系统环境；以最新市场分析报告，体现移动应用市场的发展趋势。 第3章 移动GIS设计概要 移动GIS需求分析，系统框架与结构、硬件与接口、平台与开发工具、数据存储与可视化、 界面控制、通信与数据交换等设计 2 2 系统设计各阶段的主要内容及其设计过程需遵循的基本原则 面向具体实际设计时如何较好地把握系统需求及如何将需求体现到设计的各环节 围绕移动GIS系统各组成部分，以实际应用系统为目标，逐步剖析确定系统需求、系统结构、系统设计各部分的过程与方法。 第4章 移动GIS开发技术 移动GIS开发包介绍、ArcGIS Runtime SDKs开发环境搭建，数据存储与访问、地图加载与渲染、地图操作与导航、查询统计与空间分析、网络通讯与社交媒体等技术实现 10 6 4 ArcGIS移动开发包特征及其环境搭建，移动GIS开发涉及的数据、地图、查询、分析、通讯等功能的具体实现技术与方法 各种功能的具体编程实现途径及代码优化 通过实例各类ARCGIS移动开发包，以实例代码解释移动GIS应用基本功能开发步骤与基本方法，并以上机实践体现基本应用及地图控制开发方法与过程。 第5章 移动GIS开发实例 移动GIS基本应用开发的 应用基本需求、GIS功能与业务逻辑及界面、接口与优化，实例项目的背景与基础、需求与实施方案、关键技术与实现等 14 4 10 移动GIS应用开发过程中如何将需求及业务逻辑转换成基本功能、及开发过程控制 各种业务逻辑如何分解成基本功能、及系统集成 以实际项目为例，剖析并展示具体需求确定、系统设计、关键技术实现等过程，以上机实践体验地图查询、空间分析、通讯等功能开发方法与过程。 合计 32 16 16 五、实践教学内容和基本要求 本课程的实验内容涵盖移动终端设备开发过程到环境搭建，基本应用开发及地图操作、查询、分析等核心功能开发，移动通讯技术开发等，最终要求最终提交一份设计及开发成果。 实验名称 实验内容 学时 基本要求 移动GIS开发环境搭建 创建虚拟或物理开发环境、配置开发工具 2 学生对各类移动GIS开发环境有一定了解 简单移动GIS应用开发 读懂实例程序，创建简单的移动GIS应用 2 熟悉各类实例程序，能在此基础上创建自己的应用程序，并实现在线、离线地图加载功能。 地图操作功能开发 实现地图操作与图层控制 2 掌握创建地图操作按钮及鼠标指针与相应功能、读取图层信息并实现简单图层控制功能的过程与方法。 地图查