《金属的冶炼与利用》教学设计-优质教案.docVIP

年级 九年级 教科书版本及章节 沪教版第五章 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 金属的冶炼与利用 单元（或主题）教学设计说明 通过实验探究金属的性质、金属的冶炼、铁锈蚀的条件 单元（或主题）学习目标与重点难点 教学重点：金属的性质、冶炼、铁的锈蚀及防护。 教学难点：性质的综合运用。 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 认识金属的物理、化学； 认识铁的冶炼原理及相关知识 3.认识铁的锈蚀及防护 第1课时教学设计（其他课时同） 课题 金属防护和废金属回收 课型 新授课R 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 1.了解金属锈蚀的原理，尤其是铁制品锈蚀的原理及影响因素，并学会利用控制变量法探究金属生锈的条件； 2.知道铁锈的主要成分(Fe2O3)，除锈的方法以及防止金属锈蚀的一般方法； 3.知道废旧金属对环境的污染认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性 学习者分析 学生已有铁生锈基本知识 学习目标确定 认识铁的锈蚀及防护 学习重点难点 教学重点：铁的锈蚀及防护。 教学难点：通过控制变量法探究铁锈蚀的条件，掌握铁被锈蚀的原因。 学习评价设计 【基本教学要求题】： 1.下列方法不能防止铁制品再生锈的是 （ 　 ） ①涂油　 ②刷油漆　 ③砂纸擦　④镀铬　⑤水洗