《科学秋天的蚂蚱》教学设计-优质教案.docVIP

中班科学活动：秋天的蚂蚱 活动目标: 1.从整体到局部观察蚂蚱的外形特征，认识蚂蚱。 2.用语言大胆表达自己对蚂蚱的认识和发现。 3.了解蚂蚱喜欢生活在草地里，体验捉蚂蚱的乐趣。 活动准备： 蚂蚱、观察盒、放大镜若干，ppt图片。 活动过程： 一、游戏：捉蚂蚱。 师：你们见过蚂蚱吗？在哪里见过的？今天我们分成4组，一起去捉蚂蚱。（提醒幼儿捉住蚂蚱后放进观察盒内。） 二、初步观察，了解蚂蚱的外形特征。 1.师：请你们去看看蚂蚱是什么样子的？ 2.自由观察蚂蚱的外形特征。 3.集体交流。 三、进一步运用放大镜仔细观察，按照从头到尾的顺序了解蚂蚱的局部细节特征。 1.引导幼儿回忆放大镜的使用方法 师：（出示放大镜）这是什么？有什么用？怎么用？ 2.引导幼儿使用放大镜，按头、胸、腹的顺序仔细观察蚂蚱的细节特征 师：蚂蚱的头（胸、腹）上长了些什么？是什么样子的？有什么用？ 3.师幼共同按照从头到尾的顺序小结蚂蚱的外形特征。 四、饲养蚂蚱。 1.幼儿自由讨论蚂蚱会喜欢的食物。 师：小朋友们，你们知道蚂蚱喜欢吃什么吗？ 师：那你们可以准备一些食物喂给蚂蚱，明天再来看看蚂蚱吃了哪些食物，哪些是蚂蚱不爱吃的好不好？