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不确定现象 　　这4个同学将在六一庆祝会上参加演讲比赛，在演讲前需要抽签来决定演讲的顺序，请同学们猜一猜谁会抽到第1个呢？ 小冬 小明 小芳 小梅 猜一猜 　　 　　 在一定条件下，一些事件的结果是不可以预知的，具有不确定性，用“可能”来描述。 可能…，也可能…。 　　我们约定硬币有币值的一面为正面，另一面为反面。在小组内抛硬币，研究硬币落地后的情况。 正面 反面 活动要求： 1. 猜一猜硬币落地后向上的一面有几种情况。 2. 每人抛2次硬币，组长将每次硬币落地的情况记录在表格里。 抛硬币 　　谁抽到第1个演讲不能事先确定；硬币落地后是哪一面向上也不能事先确定。这些现象都是不确定现象。通常用“可能……，也可能……”来描述。 　　 　　 　　 摸粉笔 活动要求： 1、每次从盒中摸出一支粉笔，记录下粉笔的颜色，再将粉笔放回盒中，轻拿轻放。 2、小组同学轮流摸粉笔，每人摸1次，组长记录。 3、统计好摸到白色粉笔和红色粉笔的总次数。 4、安静、有序进行操作。 　　这种必然出现的现象是确定现象，通常用“一定”或“不可能”来描述。 试一试：连线。 1.“青蛙”跳水。 乒乓球可能跳入盆中，也可能跳到盆外。 练习 用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现象。 一定 可能 不可能 可能 练习 2. 根据图片信息判断。 （1）小猫可能摸到红球，也可能摸到蓝球。（ ） （2）