2021秋三年级语文上册 第七单元 第21课 大自然的声音初读感知课件 新人教版.pptVIP

今天，让我们一起走进自然，听听大自然里的美妙声音！ 会鸣的蝉是雄蝉。它的发音器就在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮，并且能轮流利用各种不同的声调激昂高歌。雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“哑巴蝉”。 朗读视频 自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是按什么顺序写的。 我会读 美 演 雄 打 miào zòu ní nán wěi 聚 叽叽 喳 哩 huì zhā jī jī lī 读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。 演奏（ zhòu zòu ） 感受（ shòu sòu ） 手风琴（ qíng qín ） 虫鸣（ míng mín ） 易错音 √ √ √ √ 运用：看到地上有一些面包渣，小鸟高兴地喳喳叫，呼朋引伴地饱餐一顿。 同音易混字 喳 zhā 渣 字义：鸟叫声，如：喳喳叫。 组词：（叽喳）（喳喳）（叽叽喳喳） 字义：提出精华或汁液后剩下的东西， 如：豆腐渣。 组词：（药渣）（钢渣）（残渣余孽） 喃 妙 伟 汇 喳 奏 击 读一读下面的句子，看看你有什么发现。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。 多音字 . 呢 ní ne （人呢） （呢喃） 读一读： 清晨，燕子呢喃，好像是在催促人们赶快起床呢。 . . 注意加点字的读音！ 这篇课文以清新的笔调介绍了大自然中许多美妙的声音。朗读时，语调要轻松些，一边读一边想象文中描述的声音，感受大自然的美。拟声词要读出节奏感和趣味感。 朗读示例：水，也是大自然的/音乐家。下雨的时候，他喜欢/玩打击乐器↗。小雨滴/敲敲打打↗，一场/热闹的音乐会便开始了↘。 指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.读出节奏感和趣味感。 默读课文，思考：课文写了大自然的哪些声音？ 风 水 动物 我会写 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 提示：点击生字进入详细讲解。 左右结构 受 妙 感 激 上中下结构 演 敲 诉 独体结构 击 奏 琴 鸣 器 滴 结构：左右 组词：绝妙 美妙 部首：女 妙 miào 笔画：七 结构：左右 组词：演奏 表演 部首：氵 演 yǎn 笔画：十四 结构：上下 组词：奏乐 演奏 部首：一 奏 zòu 笔画：九 结构：上下 组词：钢琴 电子琴 部首：王 琴 qín 笔画：十二 易错提示：下面不要写成“令”哦！ 结构：上下 组词：感想 感受 部首：心 感 gǎn 笔画：十三 易错提示：千万不要少上面的一点哦！ 结构：上中下 组词：接受 感受 部首：又 受 shòu 笔画：八 结构：左右 组词：激昂 激动 部首：氵 激 jī 笔画：十六 结构：独体 组词：击鼓 击剑 击 jī 笔画：五 部首：凵 结构：上中下 组词：武器 乐器 部首：口 器 qì 笔画：十六 易错提示：千万不要少一点哦！ * * * *