2021秋五年级语文上册 第八单元 第26课 忆读书习题课件1 新人教版.pptxVIP

26　忆读书;提示：点击 进入习题。;一、下列加点字读音正确的一项是(　　);二、读拼音，写词语。;(　　)(　　)有味 一知(　　)(　　) 栩栩(　　)(　　) 索然(　　)(　　) (　　)(　　)而呻 (　　)(　　)必合 真(　　)实(　　) (　　)动(　　)移;1．以上词语中有两个词语是反义词，它们是：____________、____________。 2．比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫揉造作的词语是___________。;①为了每天晚上都能听“三国”的故事，她学习更认真了，功课总是做得又快???好。 ②那曲折的情节，鲜活的人物深深吸引了小冰心。 ③为了鼓励她用心学习，舅舅常对她说：“你好好做功课吧，等你做完了功课，晚上我给你讲故事。”;④冰心自幼聪慧好学，特别喜欢听故事。 ⑤舅舅给她讲的第一部书是《三国演义》。 A．④②③①⑤ B．④③②⑤① C．③⑤②④① D．④③⑤②①;1．这篇文章是______写的，主要写了自己童年时期的__________、读书的感悟、选书的标准以及读书的方法等。下列属于作者的读书感悟的有(　　　) (多选);A．读书是“我”生命中最大的快乐。 B．物怕比，人怕比，书也怕比。 C．从读书中“我”得到了做人处世要独立思考的大道理。;2．连一连。 读书好　　　 读对身心发展有益的书 多读书 开卷有益 读好书 博览群书;二、要多读书;阅读时间;阅读时间;2.作者读书的收获有： (1)读书是作者生命中最大的_________。 (2)得到了_________________________的大道理。;三、要读好书; 2．怎样的书才算好书？选一选，打上“√”。 (1)写得朦朦胧胧的书。(　　) (2)堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字的书。 (　　) (3)故事情节精彩，人物栩栩如生的书。(　　) (4)有真情实感，质朴浅显的书。(　　);四、学读书方法; 2．你赞同作者的“一知半解”的读书方法吗？请说说你的理由。 __________________________________________________________________________________;一、延伸阅读;一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放到锅里煮，不会煮坏吗？” 爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” ;爷爷看着我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，您看我该怎么‘煮’书呢？”; “你可以从‘煮’课文入手嘛。那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不但能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢！ (有删改); 1．“我”感到奇怪的问题是(　　) A．“我”该怎么“煮书”呢？ B．书放到锅里煮，不会煮坏吗？ C．横幅上为什么写着“煮书”两个大字呢？ D．书只能读，怎么可以煮呢?; 2．“煮书”在文中是指(　　) A．把书放到锅里煮。 B．集中精力，快速读书。 C．把书多读几遍，仔细品味一番。 D．把书大略地看一遍，初步了解内容。 ; 3．下列不是“煮书”的好处的一项是(　　) A．可以牢记妙词佳句。 B．说话和写文章不会犯愁。 C．能体会到文章的情感。 D．放锅里煮熟了，吃下去才好消化吸收。