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浅析民族地区农村学校篮球项目的发展现状与对策 [关键词 ]农村学校 篮球项目 对策 中图分类号： G841 文献标识码： A 文章编号： 1009-914X （2017 ）14-0187-01 1 前言 目前我国约 80%的中小学生在农村，农村学校（我们把 由乡镇一级政府管理的中小学及小基层的教学单位定义为 “农村学校”）是中国教育基础的主题，是落实科教兴国战 略的主战场之一。为使农村学生获得全面发展，当前面临的 紧迫任务是：作出切合国情的农村学校体育发展规划，以改 变农村学校教育中体育落后的不协调状况。随着素质教育的 开展、提高小学生体质的迫切性、促进小学生全面发展和全 面开展体育教育的需要。篮球教学成为小学体育教学中不可 缺少的一部分。 2 研究对象与研究方法 2.1 研究对象 本文着重研究民族地区农村学校篮球项目的发展现 状?p 包括体育课和课外活动。 主要以学生、 教师为调查研究 对象。 2.2 研究方法 2.2.1 文献资料法 通过互联网的部分搜索引擎，查阅中国学术期刊网、中 国科技期刊网（维普 VIP）、万方数据资源系统、西昌学院图 书馆等馆藏资料，为本研究提供理论依据。 2.2.2 问卷调查法 本文随机抽取了民族地区农村学校的一些老师和学生 进行调查，为本研究提供依据。 2.2.3 访谈法 本文在写作过程中专门走访了金川县安宁乡安宁小学 理县薛城镇中心校的教师 3 研究结果与分析 3.1 民族地区农村学校篮球项目状况分析 3.1.1 民族地区农村学校篮球项目活动基本情况 农村学校篮球运动的开展主要体现在学校体育与健康 课程中篮球内容教学时数的比重、学校课余体育活动中篮球 运动参与的人数及组织形式、课余篮球队训练情况等方面。 体育与健康课程中篮球教学时数情况。 中小学时期是人一生接受教育的起点。在这一时期，对 他们进行篮球基本知识、技术、技能的教育，培养他们篮球 运动的参与意识并养成习惯，使整个社会形成一种篮球运动 健身热的局面具有重要意义，而篮球课教学时数多少，直接 影响篮球教学效果。民族地区农村中小学校篮球教学开展比 较普及，篮球内容都占有一定学时。在体育与健康课程教学 内容中比重排列居前三。说明民族地区农村学校体育与健康 课程中篮球内容教学时数占有较大的比重， 同时，在走访中， 了解到部分体育课上课时是根据学生的喜爱自选内容，教师 只分项目进行指导、监督，从十所学校体育器材借还登记簿 上看， 70%的借出器材是篮球，其次是乒乓球、气排球、跳 绳。所以，在实际体育与健康课程中，从事篮球活动的时数 比计划的还多。 3.1.2 民族地区农村学校课余体育锻炼篮球活动情况 课余体育是学校体育的重要组成部分，它与体育与健康 课共同构成了学校体育的整体，与体育与健康课相互配合共 同实现学校体育的目标。 “课余”决定了其具有灵活性、开 放性、综合性、兴趣性、自主性的特点，把握好课余体育锻 炼中篮球运动的开展，对于篮球运动在学校中的发展具有重 要意义。 课余活动学生运动项目选择情况学生掌握体育知识的 多少，体育能力的强弱，对他们走上工作岗位后参加体育活 动的影响是不容忽视的，其中起主要决定因素的是对体育爱 好程度的高低。学校的区域对运动项目的选择没有多大影响； 总体上看，女生对运动项目的选择面较宽，而男生的运动项 目选择比较集中于篮球。说明篮球运动在农村学校深受广大 学生的喜爱，是大多数男生课外活动的首选运动项目。 3.2 影响学校体育与健康课程中篮球教学的因素分析 3.2.1 场地器材设施分析 标准规定，城镇小学和乡村小学必须配备的体育器材有 30 多个种类，乡村小学最低标准为“ 12 个班以下” ，要求配 备： 6 根接力棒、 20 个实心球、 10