学前幼儿园_多彩的秋林教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

大班美术活动： 绘画《多彩的秋林》 课前学习设计： 活动一：欣赏多彩的秋林 活动前请家长带领幼儿到社区，公园，八大关等与幼儿息息相关的场所欣赏多彩的秋林，在看看、闻闻、说说的过程中，引导幼儿赏秋林，观秋叶，直接感知秋林的布局美与色彩叠加融合所呈现出的秋天特有的秋林美。 重点指导：1.指导幼儿欣赏秋林的布局美，了解多木成林的含义。 2.指导运用词汇形容树林的姿态美，并尝试运用动作去表现它的形态特点。 活动二：收集多彩的秋叶 幼儿分组，由家长带领幼儿从身边收集不同颜色的秋叶。 重点指导：1.收集不同颜色的秋叶，感受秋天多彩的魅力。 2.相互欣赏收集到的秋叶，感受秋叶色彩的多样性。 活动三：线条与色彩融合之美 在欣赏秋林后，丰富幼儿的经验包括：线条、构图等美术欣赏要素方面的经验，更好的为创作多彩的秋林丰富经验。 课堂教学活动： 活动目标： 1.初步学习运用点彩方法表现多彩的秋林 2.能用红、橙、黄、棕暖色系颜色交融叠加，表现秋林颜色的丰富变化。 3.体验点彩画的乐趣，感受秋天树林的丰富绚丽。 活动重点：初步学习运用点彩方法表现多彩的秋林。 活动难点：能用红、橙、黄、棕暖色系颜色交融叠加，表现秋林颜色的丰富变化。 活动准备： 1.经验准备：活动前欣赏秋天树林的样子 2.物质准备：《多彩秋林》ＰＰＴ、幼儿收集的秋天图片、水粉颜料（红色、橙色、黄色、绿色、棕色）、排笔、画架、桌布。 活动过程： 一．感知体验，创设“赏秋林”情境，感受秋天色彩的绚丽发现树干、树叶的布局美。 1.谈话导入，经验回顾感受秋天的变化。 提问：小朋友知道现在是什么季节吗？树叶是什么颜色？为什么会有这么多的变化呢？ 小结：气温降低，叶子中的叶绿素发生变化，所以就变成五颜六色的了，大自然就是真么的神奇！ 2.教师绘画树干，感知树干的姿态各异 提问：你之前看到的树干是什么样子的？外形是什么样的？ 小结：树干有高有矮，有粗有细，有远有进，排排站。 3.落叶拼贴秋林，感知秋天树叶色彩的多样 导语：秋天来了，树叶宝宝离开了树妈妈，大树妈妈多孤单呀，快用我们手里树叶来打扮一下树妈妈吧！我请左边的小朋友先来吧 小结：哇，秋天的树林好美呀！ 4.欣赏收集的秋天树林的图片，初步感知秋天树林的五彩斑斓。 导语：之前，小朋友还收集过秋天树林的照片，仔细观察秋天的树林是什么样的？都有哪些颜色？ 提问：你眼中的秋林都有哪些颜色？ 小结：就像你们说的，秋天树林真是色彩斑斓。 二．探索发现，了解点彩绘画树叶的方法并感受色彩融合的美感。 （一）探索点彩的绘画方法。 1.走走看看赏析名家作品 导语：这么美的秋林，画家们也很喜欢。他们用了一种特殊的绘画方法把秋林画下来，一会儿我们到前面走一走，看看画家是怎样画秋林的？ 欣赏中提问：画家是怎么画的秋林的？他的笔触是怎样的？ 欣赏后交流：你发现了什么？ 2.局部放大，探索点彩笔触 提问：我们拿起放大镜，把秋林放大来看一看。树叶是怎样画出来的？ 小结：这种用排笔一点一点的绘画的方式就叫做点彩法。 3.与课件互动，幼儿空手练习点彩 导语：让我们拿出“笔”一起来试一试吧。轻轻点，快快提，秋天的树叶点出来。 （二）探索色彩融合的方法。 1.通过课件错误控制，引发对色彩融合的探究 提问： 树叶点点是一个一个分开的还是连成一片的？ 对比观察：是想你们说的这样的吗？怎样才能画出连成一片的秋林呢？ 小结：用点彩的方式，轻轻快快提点点一个挨着一个，远远看上去就像是连在了一起。 2.教师示范色彩融合方法 （1）色块融合 提问：图片中的秋林还有什么颜色？ 小结：秋天的树林是多彩的，黄色上面还有橙色上面还有红色，颜色是交融叠加的。 提问：怎样才能画出颜色的交融叠加呢？ 小结：像这种先画出一大片颜色，另一种颜色在上面叠加，就叫做色彩的交融。哇，秋天的树林颜色更加丰富绚烂了。 笔尖融合 导语：其实色彩的融合还有另外一种融合方法。颜色笔尖交朋友，先沾一种色，再沾另一种，小小树叶点点点，色彩融合真美丽。瞧！不同颜色融合在一起，能够表现出秋天树林的色彩交融美。 三．创作表现，幼儿运用点彩色彩融合的方式表现心中多彩的秋林 1.出示树叶飘落图片，激发幼儿用画笔留住秋天的创作愿望。 导语：风一吹，你看秋林怎么了？让我们把美丽的秋林留住吧！ 2.介绍作画工具及绘画步骤 提问：今天我为你们准备了大画纸和水粉颜料结合你找来的秋天照片，仔细看一看它的树干什么样的？树叶有几种颜色？以哪几种为主？ 导语：如果你想好了，就开始行动吧！ 2.幼儿创作，教师巡回指导 重点指导： （1）运用平涂的方式绘画树干和树枝 （2）运用点彩的方法表现出秋天树叶的有梳有密 （3）在绘画是运用色彩融合的方法表现出秋天树林丰富的色彩 四、赏议启创，幼儿相互欣赏感受多彩秋天的色彩美