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- 约3.03千字
- 约 22页
- 2021-10-06 发布于北京
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提示:点击 进入习题。 1 2 3 基础练习 1 2 主题探究 1 2 拓展提升 4 3 一、下列加点字的读音全对的一组是( ) B 二、读拼音,写词语。 1.洪水páo xiào( )着,木桥shēn yín( )着,他脸上tǎnɡ zhe( )雨水,用shā yǎ( )的sǎnɡ yīn( )喊道:“大家跟我走!” 2.老汉从队伍里jiū chū( )一个小伙子,狠狠地批评了他。 咆哮 呻吟 淌着 沙哑 嗓音 揪出 三、照样子填空。 1.桑——__嗓__( 嗓子 )__搡__( 推搡 ) 秋——______( )______( ) 包——______( )______( ) 2.瞪( 瞪眼 )→ 蹬( 蹬腿 ) 馋( )→( )( ) 哑( )→( )( ) 揪 揪住 啾 啾啾 抱 抱起 饱 饱满 嘴馋 搀 搀扶 哑巴 桠 枝桠 四、按要求写句子。 1.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。” (改为转述句) ______________________________________________ 老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿报名。 2.死亡在洪水中逼近。(改为拟人句) ______________________________________________ 3.你还算是个党员吗?(改为陈述句) ______________________________________________ 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 你不算是个党员。 一、体会环境描写的作用 A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 B.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 C.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 E.(山洪)像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来, 势不可当。 1.根据课文内容,将上面的句子排序。 ______________________________________________ 2.上面的句子中,______是比喻句,________是拟人句。请任选一句,说说这样表达的好处:__________ _________________________________________________________________________________________________________________ B E A D C E ACD 句E中, 把山洪比作一群受惊的野马,用比喻的修辞手法更加形象地写出了山洪的凶猛之势无法阻挡,也写出了人们处境的危险。 3.用比喻或拟人的修辞手法,将下面的句子改写得更加生动。 (1)五天以后,洪水退了。 ______________________________________________ (2)龙卷风掀翻了房顶。 ______________________________________________ 五天以后,洪水低下了它那高傲的头。 龙卷风发怒了,双臂一抬,瞬间就把房顶掀翻了。 二、体会人物的形象 1.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 下列对这段话理解错误的一项是( ) A.这里把老汉比作一座山,形象地写出了老汉的威 严、镇静。 B.老汉长得高大,在雨中站得很稳,就像一座山一样。 C.老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比,突出了他在人们心目中的地位。 D.老汉是人们获得生的希望的“靠山”。 【答案】B 2.按要求完成练习。 老汉从队伍里( )出一个小伙子。小伙子 ( )了老汉一眼。 小伙子( )了老汉一把,说:“你先走。” 老汉( )道:“少废话,快走。” (1)根据课文内容在括号里填上恰当的动词。 揪 瞪 推 吼 (2)从“揪”这个动词可以看出老汉____________的品质。 铁面无私 3.①她来祭奠两个人。 ②她丈夫和她儿子。 “她丈夫”是指__________,“她儿子”是指______ ________。你之前想到他们是这种关系了吗?说说你读到此处的感受,从中体会课文这样安排的妙处。 老汉 伙子 小 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________
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