幼儿园：春天的电话.docx

中班语言活动 《春天的电话》 张店区第一幼儿园 中三班 王孟蝶 活动目标 1.理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。 2.学说故事中的对话，并能够分角色进行表演。 3.懂得同伴之间要互相友爱、关心。 活动重点 理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。 活动难点 学说故事中的对话并进行角色扮演。 活动准备 《春天的电话》多媒体教学资源；小黑熊、小松鼠、小白兔、小青蛙和小公鸡的头饰。 幼儿对春天的基本特征已有的知识经验。 活动过程 导入（师幼谈话，引出故事内容） 1.请幼儿说出现在是什么季节，发生了什么样的变化？ 2.播放打雷声音，引出故事。 二、教师完整讲述故事 1.教师完整讲述故事，幼儿大致了解故事内容。 2.教师通过提问的方式引导幼儿熟悉故事内容。 三、逐一播放故事录音，引导幼儿理解故事内容并学说故事中的对话。 1.逐一播放故事录音第1~6段，引导幼儿学说故事中小动物们的对话，并说说春天有哪些特征。 小结：春天来了，冰雪都融化了，花开了，草也绿了，小虫子们也都爬出来了。 2.播放故事录音第7段。 提问：是谁第一个告诉小伙伴春天来了？（小黑熊）后来为什么大家都知道春天来了？（每个小动物都打电话向好朋友分享这个消息） 小结：小动物们都能够互相关心，把春天来了的好消息分享给自己的好朋友，它们在一起玩的都非常开心、快乐，我们也要向小动物们学习，与好朋友之间要互相友爱、关心。 引导幼