柴红 学习故事--玩具合体.docx

学习故事 玩具“合体” 张店区实验幼儿园 柴红 2018年5月 观察时间：2018年5月 观察地点：月亮班教室 观察对象：于欣汝 卢金熙 观察实录： 在今天的区域活动中，欣汝小朋友兴致勃勃的来到建构区，选择了拼插彩色塑料棒，她用彩色的塑料管玩具拼成了长长的一条，开心的向我跑来展示她的新作品， “老师你看，这是一条长长的管道”。 金熙小朋友也在建构活动中玩着拼插玩具，同样的，他也选择了彩色塑料管玩具。他将塑料管玩具拼出了一把狙击枪的样子，在狙击枪的雏形大致插好之后，每增添一节彩色塑料管玩具都要在狙击枪的不同部位比量一下，直到选出最合适的位置，将每一个细节都精心设计。 两位玩相同玩具的小朋友走到了一起。他们分别向对方展示着自己的“作品”。金熙热情的向欣汝小朋友介绍着自己的“狙击枪”。 欣汝小朋友也认真的向金熙展示着自己的“管道”。 在玩的过程中，两位小朋友似乎探索出了玩具的新玩法。 两位小朋友把自己的玩具组合到一起，在两个人的合作之下，一个新的造型映入眼帘。两位小朋友看着自己新的作品开心地笑着。 ·什么样的学习发生了 《指南》中指出，“要充分创造条件和机会，引导幼儿学会用自己的方式去表现和创造。” 欣汝和金熙两位小朋友从最开始的单独的玩具造型到把自己造型组合到一起成为一个新的造型。在游戏的过程中，创