2022届新高考语文复习讲义：17文言文阅读之内容理解和分析（含答案）.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 15 页 文言文阅读之内容理解和分析讲义 考点落实： 筛选文中信息 (1)参透题干，吃透题干中的概括性论断的含义。 (2)分析信息，逐句分析所给语句，把它们与题干中的论断是非进行比较，以便做出判断。 (3)对照确认，根据所给答案逐一与原文对照。 (4)确定答案，在理解每个句子的基础上，立足全文辨析和判定句子陈述的内容。 2、归纳内容要点，概括中心意 (1)总揽文意，整体把握。 (2)把握题干，准确定位文中信息。 (3)借助注释提示，找到解题突破口。 (4)辨析差异，排除干扰真题在线 二、习题精练 1、（2019·全国 I 卷）阅读下面的文言文，完成10～13题。 贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱 孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生