罗丹的雕塑艺术教案.pdfVIP

教案 《罗丹的雕塑艺术》 乌市七十一中学 刘玮 一、课题：罗丹的雕塑艺术 二、课时：共两课时 ,本节课为第二课时 . 三、教学目标： 1：显性目标： （1）、欣赏西方近代雕塑艺术中的典范人物罗丹的作品， 了解以法国 为中心的近代雕塑的艺术成就及风格。 （2）、能深入了解及简单分析作品《加莱义民》的创作背景及思想 2、隐性目标： 通过欣赏罗丹等人的雕塑作品， 使学生领悟到雕塑可以深入表现 人的精神世界与思想内涵， 以及作者通过雕塑这一艺术语言对自己情 感的抒发。 3、情感目标： 课本中所选的几件作品都是罗丹思想精神的表达，我们以罗丹 的精神积极他的作品为载体，将真善美传达给学生。 3、教学重点： （1）、了解罗丹雕塑的艺术风格与思想内涵。 （2）、通过对罗丹的作品的欣赏，领悟其内心情感的表达。 4、教学难点：作品通过怎样的艺术语言，具体地表达了作者对生命 的和艺术的理解。 四、教学过程： （一）、 导入： 通过对古希腊、文艺复兴时期的作品的回忆，介绍西方雕塑艺术 的状况及罗丹雕塑的地位，引入课题。 1、请同学们讲一讲自己在课前所了解到的有关罗丹的生平。 2 、请同学们讨论 “艺术的最终表现是艺术家对生命的理解和认 识 ”。 （二）、罗丹简介： 奥古斯特 罗丹· 法国雕塑艺术家。是 19 世纪和 20 世纪初最伟 大的现实主义雕塑艺术家。 1840 年 11 月 12 日生于巴黎平民家庭。 24 岁才开始正式从事艺术事业。 1875 年，罗丹旅游意大利，文艺复 兴时期雕塑家米开朗基罗等大师作品使他激动不已。 1877 年他依据 真实人物塑造的名为 “青铜时代 ”男子裸体雕塑获得赞扬。 1880 年， 他的强调表现人类美德为主题的裸体塑像 “施洗约翰 ”展出，进一步提 高了罗丹的声望。自此罗丹建立了个人工作室，并接受政府定件，题 材自定。他便选择了取材但丁 “神曲 ”的 “地狱之门 ”这一与建筑紧密相 连的巨大艺术工程， 耗去了他后半生的整整 37 年，至逝世也未完成。 结合 “地狱之门 ”完成的 “吻 ”、 “思想者 ”、 “亚当 ”、 夏娃“ ”等获得普遍 的赞扬。 1886 年完成历史纪念雕像 加莱义民“ ”。其后，完成 “巴尔扎 克 ”、 “雨果 ”等一系列名作家、艺术家的塑像。 1916 年法国政府为答谢罗丹把全部作品捐献国家，特建立罗丹 博物馆。 1917 年 11 月 17 日罗丹在巴黎附近的缪当去世。 （三）、罗丹的雕塑作品赏析 1、《加莱义民》 历史背景： 14 世纪百年战争时期，英国军队即将攻陷法国的加 莱市，加莱市被英军围困将近两年，市民的生命危在旦夕。经过双方 的谈判，英王爱德华三世提出残酷的条件： 加莱市必须选出六个高贵 的市民任他们处死，并规定这六个人出城时要光头、赤足、锁颈，把 城门钥匙拿在手里， 才可保全城市。 这是法国人民永难忘怀的历史悲 剧。 图片展示加莱义民的不同角度 . 局部分析：通过对作品的局部分析对作品能深入的了解和简单的分 析。 （这一环节通过学生讨论分析达成目标） 。 总结：群像富有戏剧性地被排列在一块象地面一般的低台座上。 组雕是一个整体， 是一种充满着可歌可泣的义举形象的整体。