幼儿园大班数学《让谁先吃好呢》教案模板范文.pdfVIP

幼儿园大班数学《让谁先吃好呢》教案模板范文 活动目标： 1.按动物的某一特征进行排序。 2.在数石头游戏中，比较动物的轻重。 3.培养幼儿比较和判断的能力。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1.课件：让谁先吃好呢。 2.排序卡、记录卡、动物与石头的比较图、铅笔橡皮若干。 活动重难点： 1.活动重点：按动物个子高矮、嘴巴大小、耳朵长短、尾巴长短、体重的 轻重进行正向、逆向排序，理解逆向排序。 2.活动难点：在数石头游戏中，比出动物间的轻重关系，并尝试运用 “ 〈、〉、=”号记录操作结果。 活动过程： 一、初步了解动物及桃子的主要特征。 1.了解动物的主要特征。 (1)师(点击课件)：今天，我给大家带来了一些动物朋友，你们看，它们都 是谁?数一数，一共有几位朋友?(猴子、长颈鹿、兔子、犀牛、鳄鱼、毛毛 虫;6位朋友)(2)师：这些动物朋友都有一个最大的特征，你能把它的特征和它 们的名字一块儿说出来吗? (长耳朵小兔、大嘴巴鳄鱼、高个子长颈鹿、长尾巴猴子、大肚皮犀牛、小 小的毛毛虫)(评析：把动物的最大特征和动物名完整讲述，既发展了幼