《谁拿走了孩子的幸福》读书心得体会.docVIP

谁拿走了孩子的幸福》读书心得体会 《谁拿走了孩子的幸福》是一本关于选择与运用教育方法的书， 介绍了作者的一套独特而新颖的教育方法， 是李跃儿老师经过二十二 年摸索的经验结晶。她倡导的教育理念：孩子是脚，教育是鞋” ，教 育的本质是协助人类的生活。 教育像是鞋子， 帮助孩子更好地走人生 的道路。教育者，无论教师还是父母，就像是给孩子造鞋的人。造鞋 人只有在充分了解脚的大小、形状、脚的需要及感受的前提下，才能 够制造出合脚的鞋子；同样，教育者只有在研究了孩子，懂得孩子的 心理路程、精神世界、以及成长机制的前提下才能够设计出适合于孩 子的教育方法。 读了《谁拿走了孩子的幸福》后，我被书中的故事感动着，我被 书中的情感感染着， 我被书中的思想教育着， 我被书中那浓得不能化 解的爱融化着。感谢李跃儿老师，在这个时候，为我、为许许多多迷 失在教育里的人们，倾情奉献了这样的一本好书，这样的一个理念， 这样的一份情感，这样的一声爱的宣言。使我猛然醒悟，非常庆幸— —今天我读到到了她。 教育的难点不在于有没有现成的方法， 而是在 众多的方法中选择出“只适合”孩子自己的方法。教育要适合于孩子， 不是适合于普遍意义上的孩子群体，而是具体到每一个孩子的个体。 我们遵循这一理念，使用建构主义教育，尊重儿童自然的发展规律， 尊重每个儿童的独特性；相信儿童天生有自我发展的能力；同时，在 儿童的先天发展机制下， 给予孩子恰当的帮助， 协助儿童获得良好的 发展。古人讲：药无贵贱，医病者良；法无高下，契机者贵，说的就 是这样的意思。还给孩子本应有的幸福，呵护与珍爱幸福童年，在教 学中，我们往往更注重的是孩子的分数成绩， 而忽视孩子们的心灵成 长。片面的应试教育，使我们不愿给孩子犯错的机会。要深知，孩子 就是在错误中成长啊！ 我们却总是在斥责声中磨尽孩子们的学习热情。 每一个孩子都是不平凡的， 也许会因为我们错误的教育方式， 抹杀了 孩子的天性， 剥夺了他们的幸福。 孩子的世界就像那儿歌里唱的幸福 就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼能打小怪兽。也许就是能有一点儿时间 和朋友自由的玩耍，能睡几个懒觉，有点儿时间和父母抱抱，聊聊。 李跃儿老师已将自己教育孩子、教育教师、教育家长的经历、经 验及成果写成一本书：她告诉读者：由于不懂孩子，本应给予孩子的 幸福的成人却拿走了孩子的幸福，而没有幸福感，人就很难成材，因 为只有沉浸在幸福之中才会获得足够强大的内在驱动。 作为一名教师 也要在了解孩子心声上多努力多探索， 争取做一盏能照亮孩子心灵的 明灯。