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大班数学：按差异画图形特征 尝试根据图形标记表示的差异数目，画出相应的几何图形。 根据勾画的图形特征，画出相应的几何图形。 仔细检查作业，养成认真细致的良好习惯。 活动准备： 彩色几何图形和差异标记（图一）、图表（图2） 幼儿用书及作业工具 活动过程： 1、 集体活动： （1）学习按差异标记画图形。 出示图 1，引导幼儿观察图形和差异波浪线，说说：黑板上有什 么？波浪线表示什么意思？第一个是什么图形？他后面有几条波浪 线？表是什么意思？启发幼儿上来按标记在空格画图形，并说说：画 的 什么图形？为什么画这个图形？鼓励幼儿完整说出图形名称。 教师和全体幼儿检查画的图形是否正确。 （2）按勾画的图形特征画图形。 出示图表 2，幼儿观察表说说：图上有什么？启发幼儿根据每一 排上勾画的标记说说：这个图形有哪些特征？分别请个别幼儿上来在 左边的空格里画出相应的图形，并完整地说出图形名称，集体进行检 验评价是否正确。 2、操作活动 按差异标记画图形。 1 / 2 启