九年级物理上册12.2内能热传递教案(新版)苏科版.docxVIP

教学目标： 1． 知识与技能： 了解内能的概念，能简单地描述内能和温度地关系。 ( 2)知道一般情况下，在热传递过程中，物体吸收(放出)热量，温度升高(降低) ，物体 的内能发生改变。 (3)了解热量的概念，知道热量的单位是焦耳，会用公式 Q = cm△ t计算热量。 2． 方法与过程： ( 1)通过观察和分析，知道热传递是改变物体内能的一种方式。 根据比热的定义推导出计算热量的公式 Q = cm△ t，并能进行简单的计算。 ( 3 )体验用类比的方法，加深对物理概念理解的过程，学会迁移学习。 3． 情感、态度、价值观： ( 1)有应用科学原理解决实际问题的意识和积极性。 ( 2)通过探究，体验探究的过程，激发主动学习的兴趣。 ( 3)学会自己查找资料，培养自学的能力。 教学设计思路： 本节教材主要介绍了内能的概念和物体内能的转移——热传递以及热量的概念。 首先， 联系八年级所学的分子热运动理论的相关知识， 采用类比的方法介绍内能的概念， 通 过一个小实验说明温度与分子热运动剧烈程度的关系，进而分析说明温度与内能之间的关 系。然后，结合实例说明热传递是改变物体内能的一种方式， 并进一步引申建立热量的概念。 教学重点：分子动能和物体动能，内能和机械能的异同；热量公式： Q = cm △ t 教学难点：认识内能及相关定义；内能与温度的关系 教学器材：弹簧、冷、热水、两个烧杯、墨水、滴管