课标版数学中考第二轮专题复习-17创新应用题.pdf

十七、创新应用题 一、解直角三角形的应用问题 从近几年全国各省市的中考试题来看， 直角三角形的解法及其应用， 成为中考的热点， 它着重考查学生的应用能力与创新能力。 例 1．（2005 年福建三明市） 2005 年 5 月 22 日，媒体 广泛报道了我国“重测珠峰高度”的活动，测量人员从六个 不同观察点同时对峰顶进行测量 ( 如图 1) 。小英同学对此十 分关心， 从媒体得知一组数据： 观察点 C 的海拔高度为 5200 米 ， 对 珠 峰 峰 顶 A 点 的 仰 角 ∠ ACB=11° 34 ′ 58 ″ ， AC=18174.16 米 ( 如图 2) ，她打算运用已学知识模拟计算。 ⑴现在也请你用此数据算出珠峰的海拔高度 ( 精确到 0.01 米 ) ； ⑵ 你 的 计 算 结 果 与 1975 年 公 布 的 珠 峰 海 拔 高 度 8848.13 米相差多少？珠峰是长高了，不是变矮了呢？ AB 解： ⑴在 Rt △ABC中，∵ sin ∠ACB= AC ∴AB=AC sin ∠ACB=18174.16 ×sin11 °34 ′58 ″ ≈3649.07 3649.07+5200=8849.07 ∴珠峰的海拔高度为 8849.07 米 ⑵ 8849.07 －8848.13=0.94 练习一 1．（2005 年连云港）如图所示，秋千链子的长度为 3m，静止时的秋千踏板（大小忽略不 计）距地面 0.5m ．秋千向两边摆动时，若最大摆角（摆角指秋千链子与铅垂线的夹角） 约为 53 ，则秋千踏板与地面的最大距离约为多少？ ( 参考数据： sin 53 ≈0.8, cos 53 ≈0.6) 3m 53 0.5m 2、（2005 年河北课改）如图，晚上，小亮在广场上 乘凉。图中线段 AB 表示站在广场上的小亮，线段 PO表示直立在广场上的灯杆，点 P 表 示照明灯。 1 / 34 十七、创新应用题 ⑴请你在图中画出小亮在照明灯（ P）照射下的影子； ⑵如果灯杆高 PO=12m，小亮的身高 AB=1.6m，小亮与灯杆的距离 BO=13m，请求出小亮 影子的长度。 P A O B 3．（2005 年北京海淀）如图所示，一根长 2a 的木棍（ AB），斜靠在与地面（ OM）垂直的墙 （ON）上，设木棍的中点为 P. 若木棍 A 端沿墙下滑，且 B 端沿地面向右滑行 .