高二语文学业水平测试试卷总结.docx

高二学业水平测试模拟考试 语 文 说明：本试卷分第 I 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分 100 分，考试时间为 120 分钟，请将试题答案答在答题卡上。 第 I 卷 （阅读题，共 50 分） 一、阅读下面的文字，完成 1-3 题（每题 2 分，共 6 分） 从“莫言热”到“阅读热” ，关键在“人为” 鹿永建 新华社 16 日播发《 “莫言热”引发中国民众关注自身“阅读危机” 》，提出一个很有意义的 问题： “莫言热”对于推动中国人阅读能起多大作用？对此，莫言本人和一些专家的回答比较 消极。 的确，如果只是顺其自然，目前正在兴头上的诸种“莫言热”都会过去：实体书店和网上 书店一购而空的情况随着莫言小说大量印刷终会归于平淡；文化消费市场甚至资本市场不久就 会另寻新的炒作题材，不会只在莫言一棵树上吊死；媒体也不会永远在山东高密莫言老家发掘 “秘闻”。莫言前去领诺贝尔文学奖是在 12 月份，等这个新的题材过后， “莫言热”可能就会 过去。 阅读对个人而言可以修身养性，又是提升国民人文素养、加强文化传承、促进文化发展繁 荣的有效途径。 2011 年中国人均读书仅为 4.3 本，远低于韩国的 的 40 本以及以色列的 60 本， 成为世界人均读书最少的国家之一。 平的提高，无异杯水车薪。 11 本，法国的 20 本，日本 靠莫言一人拉动国民阅读水 然而，笔者要指出的是，不管是全民体育运动，还是讲求公共卫生、不随手扔垃圾、不随 地吐痰，不论是诚信体系建设，还是国民道德素质提高，都是一个强大的民族和文明有序的社 会必不可少的，但绝不可能自然而然地达到，只有长期推动方能见效。推动全民阅读，也是如 此。当下，应当抓住多年少有、莫言得奖所带来的“阅读热” ，想方设法，把这个“短热”转 化成“长热” ，把针对一个人的“快热” ，转化成针对更多的作家作品、更宽广领域经典之作的 “慢热”。不管是政府、社会组织、学校和个人，都应当有所作为。 在网络信息触手可及的当下，严肃读物的阅读一定要变得十分方便才可能成为更多国民的 休闲选项。首先，政府要在公共图书馆的建设上长期坚持、不断完善。在美国、法国甚至在台 湾地区，国民所读图书主要来自方便亲切的社区图书馆，不仅借书方便，而且读完之后随手可 在他处归还。做好此项建设，需要各级政府投入财力、务实细心、长期坚持。 要让阅读在中国慢慢热起来，离不开众多推动阅读的民间组织的成长和努力，也离不开政 府对于读书活动的支持。以对莫言作品十分推崇的日本作家大江健三郎为例，他在获得诺奖之 -- 前已在日本相当知名，而大大小小的大江健三郎读书会竟拥有数十万甚至上百万公众，这些草 根组织不断举办各种各样的读书活动， 使相关阅读活动成为不少人的日常精神生活内容。 日前， 莫言家乡政府放言准备开发莫言故居旅游热线，我们的建议是，不如花功夫长期、多方推动莫 言作品的学术研讨和公众阅读。 对于个人来说， 阅读其实很简单。 只要坚持每天抽出一点时间， 读一读那久违的人文作品， 生活将会变得更充实，人生将会更有意义。 “莫言热” 是一种正能量， 把这种正能量引入阅读， 促进终身学习和全民族文化素质提高， 是多么美好的事情。对于各级政府和社会各方面来说，这可能比较费力而不容易见效，但是如 果思路正确、方法得当，长期坚持必见成效。 1.下列有关“ ‘莫言热’引发中国民众关注自身‘阅读危机’ ”的表述不正确的一项是（ ） （ 2 分） A ．对于“莫言热”能推动中国人阅读能起多大作用的问题，莫言本人和一些专家持消极 态度。 B ．中国是世界人均读书最少的国家之一，仅靠莫言一人拉动国民阅读水平的提高，无异 杯水车薪。 C．阅读犹如全民体育运动，只有长期推动方能见效。 D． “莫言热”是一种正能量，这种正能量能促进终身学习和全民族文化素质提高。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（2 分） A ．莫言得奖所带来的“阅读热”是一个机遇，政府、社会组织、学校和个人应该抓住这 个机遇，想方设法，把这个“短热”转化成“长热” 。 B ．在网络信息触手可及的当下，要想让阅读成为更多国民的休闲选项，严肃读物的阅读 一定要变得十分方便是其重要的途径。 C．政府的支持和众多民间组织是让阅读在中国慢慢热起来的最根本因素。 D ．将“莫言热”作为一种正能量引入阅读之中，虽然比较