最新小学五年级下册语文第五单元卷面分析.docxVIP

试 试 卷 精品文档 班 级 教学质量测试分析 时间： 五年组 参加考试人数 2013.5.31 34 小学语文五年级第五单元试卷分析 本张试卷从出题来看，以教材为载体，立足基础、适当 增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学 生联系语言环境和生活实际理解语言、 运用语言的能力， 经 过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、 去运用。考查学生综合运用知识的基本技能 , 注重培养学生 的语文素养。 这次语文学科的试卷成绩基本反映出学生语文 学习的状况：学生基础知识比较扎实，但是，知识积累运用 的量不足， 阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫， 习作水 平总体较好。 下面就学生答题情况以及对今后的教学等方面 作如下分析。 分 一、答题情况分析 1、基础知识 析 从整个卷面来看， 基础知识学生掌握较好。 个别学生失 分集中在第一大题的第一小题“甘甜”的书写上，平时同学 们不太认真造成丢分；还有第五大题“句子大观园” ，很多 学生灵活运用知识的能力差， 这一题丢分严重； 第六小题有 关四大名著的填空，课外阅读量小的同学答得不好。 2、阅读理解 词句积累、 段篇理解积累学生掌握较好， 都能根据题目 精品文档 精品文档 要求和自己对课文内容的理解、 积累来答题。 尽管试卷上学 生失分不多，但是我们还是可以发现学生反义词掌握的不 好，概括能力欠缺，知识的理解感悟存在一定的偏差。如第 七题 “蔺相如避让廉颇的原因是什么？” 很多同学都没有谈 到关键，没有表明中心。 3、作文 这次测试的作文任选四大名著中的故事写一篇读后感， 这篇习作是缩写加感悟。同学们概括的不好，不全面，抓不 住重点，而且感悟谈的太少，不深刻。同时发现习作部分学 生成文速度较慢，这与《语文课程标准》的要求相比还有一 定的差距，有待加强和提高。 二、整改意见 1、注重培养学生良好的学习习惯。从卷面上看，学生 的审题不够认真， 书写教差、 这些是长期不良习惯养成的后 果， 应当引起教师们的高度重视。 其实养成良好的学习习惯， 也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。 2、平时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习 作课， 培养学生的阅读和写作能力， 注意学生默读速度和习 作成文速度的培养。 3、教师要深入钻研、开发、使用教材；要有灵性、悟 性和耐性，形成独特的教学特色。教师要用发展的眼光，教 给学生科学的学习方法，语文教学在重视范文语言的感悟、 积累和内化的同时， 要积极向课外阅读拓展， 并充分利用语 文综合性学习活动为学生搭建展示交流的平台， 增加学生积 累的广度； 教师应该向学生推荐好书， 帮助学生拓宽积累的 途径，让学生养成爱读书，会读书的好习惯。 精品文档 精品文档 4、练笔要广开门路。要提高学生的习作水平，就必须 打开学生练笔的各个渠道， 为学生创设各种各样的语言训练 机会，加大课后练笔，继续加强学生写读书笔记、办手抄报 等活动。 5、加强自身的理论学习，提高自身的专业素养。教学 中，联系实际开展教育研究，解决课堂教学评价中的问题 , 将经验 , 理论 , 实践结合起来 , 在实践中检验自己的经验知 识， 转化和拓展经验知识， 并通过科学研究的方法和过程以 及比较的实证材料的支持， 将经验上升为具有一般规律的可 以推广的理论知识。 纵观语文试卷，我再次感到教学中培养学生知识积累、 实践能力和阅读写作能力的重要性。在今后的教学实践中， 要不断研究和探索，以提升学生的语文素养。 精品文档