04-25-1二年级下册音乐教案-8 新疆是个好地方 ︳人音版 （五线谱） (1).docVIP

《新疆是个好地方》教学设计 一、教学目标 1、通过聆听、学唱歌曲，使学生感受新疆风格的音乐，让学生自信地用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。 2、通过新疆之旅，让学生了解新疆的风光及其特产，从而让学生更加喜爱新疆，增进民族团结。 3、认识新疆典型乐器铃鼓，了解并感受新疆的基本节奏。 4、学习并基本掌握简单的维吾尔族舞动作，体验感受新疆舞的美。 二、教学重点和难点 1、新疆基本节奏：让学生欢快体验 x x x | x x || 和 x x x | x x x x | x- ||的新疆基本节奏型。 2、激发兴趣，参与体验，关注学生音乐基本知识、基本节奏型和基本技能的学习。 三、教学过程： （一） 1、先以教师身穿新疆服装导入，给学生强烈的视觉效果。 师：同学们，看看老师今天穿得漂不漂亮啊？ 生：漂亮。 师：谁能猜猜这是哪个民族的服装啊？ 生：新疆维吾尔族舞 师：对了，维吾尔族舞。维吾尔族的人们主要是生活在哪个地方啊？ 生：新疆。 师：新疆维吾尔族的服装有什么特色啊？ 生：（略） 师：新疆的服饰很漂亮,花样较多，色彩鲜艳，富有特色。维吾尔族是个爱花的民族，衣着服饰与鲜花息息相关。在维吾尔族服饰中最有特色的是男女都喜欢戴花帽子。 2、再以视频展示新疆风景，体验新疆音乐鲜明的特点（放视频）。 师：同学们，今天老师要带你们去一个地方。认真观看视频，想一想，这是什么地方？（新疆）都给我们展示了什么？你看到了什么？（优美的山水、草原、牛羊马、下雪后的雪景……）那里的房子是怎么样的？（尖顶的木房）注意里面人物的穿着有什么特色？(新疆的服饰很漂亮,花样较多，色彩鲜艳，富有特色。维吾尔族是个爱花的民族，衣着服饰与鲜花息息相关。在维吾尔族服饰中最有特色的是男女都喜欢戴花帽子。）……. （二）初步感受,了解风俗（讲解并配上《新疆是个好地方》的背景音乐） 1 走进新疆，了解新疆。 师：知道新疆在我国的什么地方吗？在中国的地图上找找看，这块用土黄色标出来的就是新疆，在中国西北边，那边生活的是我国的少数民族----维吾尔族。你们对新疆有哪些了解？知道新疆有哪些特产吗？ 生：新疆有葡萄、哈密瓜、草原、羊肉串…… 2 认识了解新疆风土人情（幻灯片播放图片）师讲解，渗透歌词教学。 [新疆是个好地方乃] 新疆是我国的西北边疆，在那里有美丽的雪山、茫茫的沙漠；有辽阔的草原、不着边际的戈壁；有鲜美的瓜果、珍贵的矿藏；在那片富饶土地上生活的维吾尔族的人们，他们善良、热情、好客。这是新疆城市里的一些风景，非常漂亮。 [天山南北好风光]这是天山天池，天山博格达峰海拔5，445米，常年积雪。天池在天山北坡上游，湖面海拔1，900多米。湖畔森林茂密，绿草如茵。 [富饶的花园结瓜果]看看，花园里能结出各种美味的瓜果。有西瓜、哈密瓜、葡萄……等等等等 [肥沃的草原放牛羊]辽阔的草原上不仅芳草连天、浮云悠远、牛羊遍地。 [伊犁河的苹果甜又大乃]同学们看到这些又大又红的苹果，是不是很想咬一口啊？嗯，我也像同学们一样非常想吃呢！ [吐鲁番的葡萄把名扬]吐鲁番的葡萄，品种繁多，是一所天然的葡萄博物馆。葡萄加工晒干后会变成什么呀？对了，同学们真聪明！就是可口的葡萄干了。葡萄还能酿成葡萄酒呢！ [果子沟的风景赛江南]果子沟风景秀丽，景观奇异，是新疆的名胜之地，有伊犁“第一美景”之称。因山沟内遍布野生苹果而得名。还有新疆的薰衣草花海基地，相当漂亮，在世界排名第三。 [黑压压森林满山岗]黑压压的意思是很多很多密集在一起，形容森林众多。 [阿勒泰的金子闪闪发光乃]阿勒泰是新疆的一个地方，同时，阿勒泰也是新疆话金子的意思，意思是说阿勒泰盛产黄金。 [和田的玉石更漂亮]同学们有没有见过奶奶、妈妈戴玉镯玉坠之类的？其中有很多都是新疆的和田玉，和田玉细腻、温润。名闻中外，是中华民族灿烂文化的组成部分。 [咱们的新疆样样有，新疆是个好地方！]新疆风景优美、瓜果种类繁多、草原辽阔、牛羊遍地、森林众多、金子玉石更是名闻中外。你看新疆有那么多的宝藏，是不是咱们的新疆样样有？新疆是不是个好地方啊？ （三）引导表现新疆音乐的典型乐器及节奏。 1、师：同学们，你们了解新疆吗？其实新疆的歌舞也非常有特色，你们看！这是什么？（铃鼓，也叫手鼓） 2、手鼓是新疆最常用的打击乐器，是新疆人民在欢庆节日，庆祝丰收的时候使用的乐器。它的造型非常可爱，上面镶有一些铃片，能发出清脆的声音，它常作为伴奏乐器用于欢快、热烈的场合。 3、新疆特色节奏感受 师：老师手里拿得是新疆的手鼓。现在我们就用手鼓来学习一下新疆乐曲的基本节奏型。（让学感受切分节奏：让学生欢快体验x x x | x x | 和 x x x | x x x x | x- ||的新疆基本节奏型。 师：我们一起来模仿鼓声，学