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中班科学活动有趣的线条教案反思 中班科学活动有趣的线条教案反思主要包含了设计意图，活动目 标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在玩线过程 中，初步了解不同材质绳子的特点，激发幼儿对生活中的各种线条产 生兴趣，能大胆与同伴交流、表述自己在玩线过程中的发现，适合幼 儿园老师们上中班科学活动课，快来看看有趣的线条教案吧。 设计意图： 主题活动《丰富的信息》中，幼儿一起了解了古代人用绳子记信 息的方法，在收集各种绳子的过程中，孩子们都拿着自己带来的绳子 争先恐后地告诉我：“老师，你看我的彩色绳很漂亮！”“我的是塑料 绳！”“我的绳子很结实，是麻绳！”“我带来的绳子最长，可以拔 河！”……还有的小朋友发现弯弯曲曲的线绳可以变：“看，一条蛇游 来了！”“不是蛇，是蚯蚓！”……一下子，大家都来摆弄自己带来的 线绳。以后几天，绳子成为了孩子们关注的焦点。我发现孩子们的眼 光、话题总围绕着线条转，区角活动时线条也成了他们的宝。 活动目标： 1、在玩线过程中，初步了解不同材质绳子的特点，激发幼儿对 生活中的各种线条产生兴趣。 2、能大胆与同伴交流、表述自己在玩线过程中的发现。 3、积极参与线的造型活动，充分体验创造想象的乐趣。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、孩子们收集的各种长短不一的线绳：塑料绳、毛线绳、彩线、 彩带、皮筋、能弯曲变形电线，还有家长和孩子一起搓的纸绳等。 2、教具：一个悠悠球、数码照相机和电视机。 活动过程： 一、幼儿探索各种各样的线、绳，交流、共享经验。 老师：“这几天，大家发现在我们周围有许多许多的线。你们找 来了一些什么样的线呢？我们一起去看看吧！” 1、幼儿自由交流，向同伴介绍自己带来的线、绳，对它们的外 观、材质这些特点产生初步的印象，老师观察指导。 2、幼儿从外观、材质、用途方面进一步了解绳子。 ①老师玩悠悠球，幼儿比较悠悠球的绳子和自己玩过的绳子，它 们在外观、材质方面有什么不同的特点。 ②幼儿和同伴交流自己的玩法。 ③幼儿讨论绳子的其他用途。 二、引导幼儿感知线会变形的特点。 1、老师使用幻灯机，让幼儿通过观察感知绳子会变形的特点。 2、启发幼儿对变形后的绳子进行联想，引起幼儿再次玩绳的兴 趣。 三、幼儿自由用绳子造型，体验绳子会变形的特点： 1、教师鼓励幼儿积极动手动脑，让线变出更有趣、更漂亮的图 案来，并用数码相机拍下幼儿用线、绳造型的作品。 2、启发幼儿与同伴交流，讲述自己作品的内容及操作的方法。 四、结束部分： 引导幼儿在电视里相互欣赏刚才同伴的作品，体验成功的快乐。 活动延伸： 幼儿到区域活动中继续探索、尝试与同伴合作进行绳子造型，并 根据这些图案创编故事，讲给大家听。 活动反思： 新《纲要》中的教育理念告诉我们：科学教育应密切联系幼儿的 实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。在这个 基础上，教师要激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，引导幼儿生动活泼 地主动学习，重视幼儿自身的实践过程，尽量创造条件让幼儿通过直 接经验来学习，使他们充分感觉到学习、探索以及与人合作、交流的 乐趣。本活动的设计旨在抓住孩子们对线条的兴趣，探索不同外观、 材质线绳的特点，并发展幼儿的发散性思维能力，使孩子们在活动中 充分体验创造想象的乐趣。