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中班科学教案 - 萝卜的生长 【活动目标】 1、观察认识萝卜种子，了解萝卜种子变成萝卜的生长 过程。 2、尝试用按、压的方法种植萝卜。 3、关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜。 【活动准备】 1、萝卜生长过程图片。 2、萝卜种子若干、松软的泥土、废旧的杯子、罐子人 手一个、大萝卜， 3、幼儿的小动物标签一套。 【活动过程】 一、出示萝卜的种子以及大萝卜，激发幼儿兴趣。 1、引导幼儿观察、认识萝卜种子。 师：小朋友的桌面上有什么，你们见过吗？它是什么形 状，什么颜色的？ 2、出示大萝卜。 师：这又是什么？他是什么样的啊？你们知道吗，这些 白白的大大的萝卜就是这些小黑种子长大变成的了。 二、了解萝卜的生长过程并学习种植萝卜。 1、出示图片引导幼儿观察讨论。 师：仔细看看萝卜是怎样长大的。萝卜生长在哪里？种 下去的种子过一段时间会怎样？小朋友们多吃饭吸收营养 才能长大，那我们的萝卜吃什么呢？ 2、学习种萝卜的方法。 师：小朋友们，你们想不想尝试一下种萝卜？ 种植需要的材料 师：那种萝卜我们需要哪些材料呢？ 教授种植方法。 师：看看老师是怎样种的。 3、幼儿尝试种植。 教师观察指导，帮助又困难的幼儿。 三、引导幼儿在接下来的日子，观察管理自己种的萝卜。 师：萝卜种好了，接下来我们可得好好照顾自己的萝卜， 让它赶快长大！ 【活动反思】 本节活动由于准备充分，萝卜种子、萝卜生长过程的盆 栽、萝卜等实物以及图片的出示，不断地吸引幼儿，加上教 师的引导，孩子们观察的很仔细，了解了萝卜生长的一系列 过程。同时也增强了他们想要种植萝卜的欲望，所以在种植 环节，孩子们都能积极的参与。之后，小朋友将种植好的萝 卜带回家自行管理。我觉得本节活动还可以做个延伸，如： 教师设计萝卜种植观察记录表，请家长帮助幼儿一起管理并 记录萝卜生长的过程，让幼儿能够亲身体验，同时也增强管 理能力。