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中班科学活动植物怎样喝水教案反思 中班科学活动植物怎样喝水教案反思主要包含了活动目标，活动 准备，活动过程，活动反思等内容，学习实验、观察的技巧，培养关 心植物的行为，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看植物 怎样喝水教案吧。 活动目标： 1、学习实验、观察的技巧。 2、培养关心植物的行为。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、培养探索自然的兴趣。 活动准备： 1、芹菜、白色康乃馨若干； 2、事先将芹菜的茎剪短一些、叶子摘掉一些，将康乃馨的花朵 的茎剪开； 3、剪刀、红蓝两色墨水、杯子、橡皮筋、水。 活动过程： 1、做小实验，请幼儿仔细观察植物是怎样喝水的。 ⑴芹菜实验： A、把橡皮筋套在杯子上，再装进一些水，并滴进一些红墨水。 B、将芹菜插进杯子里，并调整橡皮筋到水面位置作记号。 C、过一段时间，让幼儿看看水面和橡皮筋的位置是否一样，芹 菜的茎有什么变化。 ⑵两色花实验： A、两个杯子各装进一些水，分别滴进红色、蓝色墨水。 B、将花朵剪开的茎分别插进不同的杯子里。 C、经过一天后，看看花朵有什么变化。 1、 讨论：如果植物没水会怎样？ 3、讲解为植物浇水的方法。 2、 提醒幼儿给自然角和家里的植物浇水。 活动反思： 《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动 环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得 有益于身心发展的经验”而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、 发现的愿望。科学活动并不是把现成的科学结论告诉幼儿，而是使幼 儿成为渴求了解世界的探索者和发现者。我们的科学教育，就是要提 供丰富的材料，营造宽舒的心理环境，在做中学，在做中思考让幼 在探究中惊异科学，在持久、深入地探究过程中建构科学经验。