中班美术：我的好朋友(附教学反思).pdfVIP

中班美术：我的好朋友 活动目标： 1.能用彩色纸撕出圆形、长方形、长条等简单图形拼贴出朋友，并添画五官和头发。 2.能大胆撕、拼、贴，体验手工的活动乐趣。 活动准备： 1.彩色纸若干，范画一张、牛皮卡纸。 2.记号笔、胶棒。 活动过程： 1.谈话导入。 师：你在幼儿园里的朋友是谁？ 师：你和朋友在一起时，做了些什么事情？心情怎么样？（引导幼儿回忆在幼儿园和朋友 在一起的快乐时光，激发他们的情绪、 情感） 师：好朋友之间应该怎么样？（引导幼儿说出好朋友之间应互相友爱，互相关心，好东西 一起分享） 2.用撕贴的方式表现自己的好朋友。 （1）介绍制作材料和方法。 师：今天我带了我的好朋友，请你们看一看。 师：你们知道它是用什么材料，什么方法做出来的吗？（引导幼儿观察出是用彩纸撕 出圆形、长方形等简单的图形拼贴而成的。） 师：我这个好朋友有奇怪的地方吗？（没有眼睛、鼻子等五官） 师：我请一个小朋友来帮忙添上。 （2）尝试撕贴、添画。 ①请三个小朋友分别来试试，撕出圆形、长方形、长条形等简单图形，提示幼儿，好 朋友的身体特征、高矮胖瘦，撕纸的时候胖胖的朋友身体就要撕得大一些，高高的 朋友腿要撕得长一些…… ②把这些撕好的图形纸拼出好朋友的样子，接着在图形的背面涂上胶，贴在牛皮卡纸 上。 ③添画五官、头发和装饰背景。 （3）幼儿操作教师指导，提出操作要求。 ①将撕下的纸扔入指定的箩筐内，不乱扔纸屑。 ②用好的胶棒要及时盖住，放回箩筐里。 3.展示作品，猜猜我的朋友是谁。 教师出示部分幼儿的作品，请其他幼儿猜猜他的好朋友是谁。 师：你们完成的都很好，我们在游戏时间的时候可以给你的好朋友打扮一下，还能添点背 景。 活动反思： 美术活动做手工是孩子们非常感兴趣的，从一开始的说说我的好朋友到最后制作我的好 朋友，孩子们的热情度都非常高。这次活动是用撕纸撕出好朋友的头、身体和四肢，并且用 记号笔给好朋友添画五官和鼻子。整个过程中，谈话部分可以缩短一些时间，而且在谈话过 程中我一直是站着的，所以导致孩子仰视，因此在以后的教学过程中应坐下与幼儿交流。请 孩子撕纸的部分可以直接省略，让孩子自己去进行操作。撕圆对于中班的孩子有点难度，长 条形和长方形都基本上可以撕出来。每个人的作品都各有特色。