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特级教师谈专业成长 今天，在中国石油大学附属中学（原昌平五中）主持特 级教师论坛。昨夜，按惯例，给每位特级写了首开场诗，现 场效果不错。语文特级教师冯淑娟语录 ■教师提高研究能力最简单的办法是写教育叙事。不直接定 义教育是什么， 也不直接规定教育应该怎么做， 只记录故事， 让自己从故事中体验教育是什么或应该怎么做。 ■我从来不是简单完成一节课的教学，而是以教学为例，解 决问题并追问现象，形成自己的研究主线。 ■老师不要怕做课题。数学特级教师曲建涛语录 ■特级教师就是特别着急的老师，总是比一般老师更着急。 ■我走不了“仕途”，我能够跟孩子相处的特别好， 却不会跟领 导相处。 ■这学期，我一直泡在课堂，研究如何更好促进学生学习， 感觉有很大收获，欢迎大家下午到我的课堂看看。物理特级 教师鲍建中语录 ■昨天有同事问我这次出去上课， 是不是还用以前的“货”？我 说，我从来不用重复教案，不重复自己，下午上课的实验也 是我第一次做。 ■感觉自己最幸福的时候，是把自己关在实验室里。有一段 时间，我带着一个同事在实验室做实验，他告诉我，他的心 特别静，比看电视舒服的多。 ■我刚入职那些年，最原始的工作动力是，教得好，能进城 容易找个媳妇。 ■年轻是致胜的法宝，要敢于加班，敢于改课堂，敢于把课 上得和别人不一样。 ■教学几年后，我以为有了教学成绩自己就可以了。直到走 进名师、教育大家，我才明白教育还有那么多事情要研究， 还要有科学的方法。地理特级教师刘向力语录 ■一个老师不管脾气多大，理由多少，都不要和领导产生冲 突。领导也是人，也会生气，对峙生气对双方都是伤害。 ■追逐大象的猎人不会停下来打鸟，要学会坚持。 ■聪明不是人生必备，太聪明的人或许做不好老师。拿得起 是聪明，放得下是智慧。 ■白天看的远，还是夜晚看的远？——是夜晚。化学特级教 师李继良语录 ■今年初，和毕业 20 年的学生一起聚会，让我突然觉得，曾 经那么多的付出是值得的。 ■为了讲好课，我曾对着学校一面墙试讲。被一名学生发现 了，他很诧异：我们心目中的“男神”教师，竟然面壁试讲？ 那些年，真是别人追剧，我追课。凭什么特级教师的帽子戴 你头上？ ■在我教出了成绩，自鸣得意的时候，有四位专家来校听了 我的课。课后，他们一顿石头、板砖向我砸来，让我头破血 流，三天缓不过劲来。也让我明白，不能不顾教育规律，只 顾自己享受做“知识的贩子”，我开始了我的读和写。 ■课程是资源活化，是活动化，生活化，深刻化的。化学的 瓶瓶罐罐后面也有思想。语文特级教师贾俊坤语录 ■成长的最佳状态不是成为优秀，而是始终行走在成为优秀 的路上。 ■守为人之本，孝悌，是第一乐；求处事之道，良心，是第 二乐；尽为师之能，育才，是第三乐。 ■一切你独有的经历——发现了，用心了，行动了，必成为 你的优势。 一切你独有的优势——实践了， 融通了，生长了， 必成就你的特色。 这才是名副其实的语文课 文 / 钱梦龙 民小编说： 很多老师感言：语文是最难教的；学生也很犯愁：语文 是最难学的。当下传统的语文课堂似乎走进了死胡同。这篇 文章是钱梦龙老先生给徒弟肖培东老师《我想浅浅地教语文》 一书写的序。一个是语文教育界的泰斗，一个是浙江语文教 育名师。他们是如何看待语文教学的？又是如何上语文课 的？ 语文课愈来愈不像语文课 “这是名副其实的语文课”，在语文课愈来愈不像语文课 的当下，这句本来不能算评价的“评价”，已经变成了对语文 课的“高度赞扬”。有人说，当前的不少语文课像思想品德课、 像人文教育课、像青少年修养课、像政治课、像班会课、像 活动课、像生命哲学课、像音乐欣赏课、像图像展示课…… 什么都像，就是不像语文课。 培东的可贵之处， 就在于始终坚守着语文教学这块“一亩 三分地”，他上的每一堂语文课， 都是不掺杂质的真正的语文 课。在形形色色的新思潮、 新理论纷纷涌入、“乱花渐欲迷人 眼”的时下语文教坛，这种坚守尤其需要勇气和对语文教学的 深切理解。 语文课程