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《美丽的石头》教案 活动LI标： 1、 学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。 2、 能大胆的进行石头作画，创造出新颖的形象。 活动准备： 1、 各种形状的小石头（已洗净凉干） 2、 水粉颜料、水粉笔、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、 皱纹纸、纸盒等。 3、 各组一块抹布。 活动过程 （~）观看课件，教师引导幼儿欣赏各种各样漂亮的热带鱼并观察讨论 （二） 教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么？ 1、 每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状象 什么，可以变成什么？ 2、 和同伴说说你的石头可以变成鱼吗？为什么？ （三） 欣赏用石头画作品（课件） （四） 教师介绍制作方法，引导幼儿先挑选好底色，然后在纸盒内把石头涂 好底色，底色干后再进行装饰，完成作品。 （五） 教师提出活动要求 要求：1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么样的热带鱼 2、要用上各种好看的颜色和材料进行创作。 （六） 幼儿创作石头画，教师指导 教师重点指导幼儿大胆想象，能利用各种材料进行组合，创作出各种造型。 鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具。 （七） 将幼儿作品放在区角展示，在区域活动时，让幼儿给大家讲讲自己的 创作，分享成功的快乐。 活动U的： 1、 培养幼儿对大自然的好奇心及探究兴趣。 2、 通过各种手段感知石头的不同特征。 3、 培养幼儿认真、细致的观察习惯。 活动准备： 1、 请家长带孩子采集各种各样的石头。 2、 颜料、小桶、抹布小毛笔各若干。 3、 环境布置，布置石头展览会。 4、 知识准备：幼儿观看录象，石头的形成与用途 活动过程： 一、以带领幼儿到小区公园观看石头引入 要求: 1、仔细的、轻轻的看看、摸摸每一种石头。 2、轻声的交谈自己发现了什么。 二、 通过各种感官感知，观察各种石头，了解它们的不同特点。 1、 引导幼儿通过看、摸、敲、听、拿等不同方法感知对比石头在颜色、形状、 光滑与粗糙、透明程度，坚硬程度等方面的不同。 提问：1、你看到的石头是什么颜色，什么形状的？上面有什么花纹？ 2、 除了颜色、形状以外，这些石头还有什么不同？ 3、 石头互相碰撞时会发出什么声音？ 2、 结合游戏“看看石头后面的小手”，帮助幼儿理解掌握词语“透明”。 3、 说说哪些石头有什么不同，使用石头时应注意什么？提醒幼儿要注意安全, 不扔石头玩。 小结：引导幼儿围绕石头的各种特征，大胆的阐述自己的观察体验。 三、 分组操作，巩固对石头不同特点的认识。 要求：1、先互相协商儿种方法，再进行操作。 2、 选择自己喜欢的方式进行操作，不推不挤。 3、 提幼儿作画时要注意卫生，线条要清楚。 一组在鹅卵石上添画，二组按石头的颜色、形状、光滑程度等进行分类，三 组根据音乐性质用石头敲击节奏，四组根据石头的形状、大小组合成另一个物体。 四、 活动自由结束。 活动设计背景 我们园承接了《幼儿美术教学有效策略研究》的课题后，我们针对如何在美 术活动中开展有效教学开展了一系列的活动。纲要中指出要通过各种途径使幼儿 对美术产生兴趣，兴趣是孩子绘画的最好的帮手，有一次，带领幼儿到我们幼儿 园户外活动时我发现孩子们对于一条用各种鹅卵石铺成的小路特别感兴趣，他们 还给它起了一个好听的名字叫按摩路。孩子们对石头产生了兴趣，那我们就在石 头上画画，我发动家长和孩子一起收集一些较大的和较光滑的石头，作为绘画材 料。在活动设计时我想让孩子能根据石头的外形特征进行创作，但考虑到中班幼 儿虽然具有一定的模仿能力但想象力和创造力有些欠缺。我便将活动的重点放在 用色彩鲜艳的颜料来装饰石头，这样既让幼儿体验到接触自然的快乐，乂增强了 他们在不同材质上进行美术活动的创造能力。 活动目标 通过活动让幼儿能够运用水粉颜料来装饰出漂亮的石头画。 在活动中让幼儿学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法。 通过活动让幼儿体验在石头上绘画的乐趣。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 教学重点、难点 重点：让幼儿学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法。 难点：在装饰石头画时注意画面的布局及颜色的变化。 活动准备 石头展览馆场景，视频展示仪，各种石头，水粉颜料，水粉笔，轻音乐，录 音机 活动过程 一、 作品欣赏： 通过欣赏石头画展，引导幼儿欣赏，引起幼儿兴趣： 师：今天我们一起去参观一个石头画展，请小朋友仔细看，石头上都画了 什么，你最喜欢哪一块石头。 2 .讨论：重点引导幼儿欣赏三种类型的石头画 (1)形状(2)色彩(3)布局 总结：师：刚才欣赏了那么多的石头画，有的石头画是根据石头的形状来 装饰的，有的则运用了许多漂亮的颜色，有的画上画了丰富的内容我们也来办一 个画展吧。 二、 示范活动： .教师示范绘画过