《丑小鸭》优秀教案.docxVIP

课前透视 《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语 言，生动引人的情节，描写了一只丑小鸭出生后，历经种种磨难，最后发现自己 是一只漂亮天鹅的非凡经历。文中“丑小鸭”艰难曲折的经历，以及它身处逆境, 不懈追求美好理想的精神，深深地打动着每一位读者。 本文是学生熟悉的一个童话故事。内容浅显，故事性强，情节引人入胜，具 有较强的可读性，文中的字词极富表现力，词汇丰富。因此，教学中要抓住内容 上的特点和学生喜欢故事，关注人物命运心理特征，强调自主阅读，自主感悟。 要给学生充分的自由朗读时间和吸收内化时间，以激发学生读书的兴趣，引发学 生自主学习的积极性，培养学生丰富的想象力和创造力，并使学生的情感体验得 到升华。 教学目标 1、 会认14个生字，会写12个字。 2、 正确、流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。 3、 懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 教学重点 识字、写字、朗读课文。 信息资料 1、 生字词语卡片、课件或插图、天鹅图片、音乐 2、 了解安徒生的生平，收集安徒生的其他童话作品进行阅读。 教学时数：两课时 第一课时 切入举偶 1、情境激趣：播放音乐，出示天鹅的图片。组织学生进行观察。启发学生 谈感受，启发体会天鹅的美丽。教师相机引出课文内容：今天我们来学习一篇安 徒生的童话，它为我们讲述了 “丑小鸭”是如何变成天鹅的动人故事。 2、启发