《神奇的莫比乌斯环》教学设计教学目标.docVIP

《神奇的莫比乌斯环》教学设计 教学目标： 让学生认识“莫比乌斯环”，学会制作“莫比乌斯环”。 引导学生通过思考和操作发现并验证“莫比乌斯环”的特征，培养用于探索的精神。 在探索过程中感受“莫比乌斯环”的神奇魅力，激发学生的学习兴趣。 教学重点：认识莫比乌斯环，学会制作莫比乌斯环。 教学难点：通过思考和操作发现并验证莫比乌斯环的特征。 准备材料：两张A4纸、剪刀、胶带。 教学过程： 活动一：（1）展示制作莫比乌斯环的方法。 （2）将两辆小汽车放在纸环的两面，向不同方向出发，最终竟在同一面相遇，让学生感受莫比乌斯环的神奇。 活动二：二等分莫比乌斯环 为了验证莫比乌斯环只有一个面,在它的中间画一条线，沿着这条线剪开, 原来剪开后是一个大的纸环。 活动三：三等分莫比乌斯环 画出莫比乌斯环的两条三等分线，在剪的过程中不是两条线分开剪,而是一下子都剪开，发现剪开后是一个大环和一个小环。 活动四：二等分两个莫比乌斯环 将两个莫比乌斯环交叉粘在一起，并分别画出它们的中线，沿两条中线剪开，发现变成了两个“爱心”。 活动五：了解生活中的莫比乌斯环。 工厂中的传送带改成莫比乌斯环形状，可以两面均匀受力，减少磨损。 循环再生标志也是一个莫比乌斯环，旨在其无线循环没有尽头的意义。