三年级语文下册鱼化石1教案沪教版.docxVIP

用心 爱心 专心 用心 爱心 专心 PAGE # 鱼化石 教学目标： 识记本课生字 4 个。 理解： “栩栩如生” “凝视”等词语的意思。 正确流利地朗读诗歌。 教学重难点： 让学生知道生命在于运动，在运动中前进，死也要死的有意义。 了解化石形成的过程，练习书面表达。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、导入课题。 1 、这节课我们要学习一篇科普知识性的文章。 出示： 鱼化石 （ 1）指名读课题。 （ 2）齐读课题。 2、读了课题，你想知道些什么？ （ 1） 鱼化石是什么？ （ 2） 鱼化石的形成过程是怎样的？ 二、初步感知，整体阅读。 读课文，边读边想鱼化石的形成过程是怎样的？ 学生自由读课文，边读边思考。 指名分节读课文。 栩栩如生： 凝视： 学生自悟。 三、深入阅读，理解课文内容。 从文中找出相关的小节自由读读。 交流： 指导朗读。 1）指名读。 2）男女生分别读。 想像。 师：想像一下多少亿年前，火山爆发（或地震）时，那些活鱼被掩埋的场景。 齐读。 写话。 师：请你用几句话写写鱼化石形成的过程。 师引读：……凝视着一片化石， 傻瓜也得到教训：（ ），活着就要运动, 在运动中前进， （ ） 。 你从中懂得了一个什么道理？ 四、作业。 背诵诗歌。 通过各种途径了解一下化石的形成过程，