上半年中小学教师资格证面试备考试题1.docxVIP

2019上半年中小学教师资格证面试备考试 题1 参加教师资格证面试的考生，小编为你精心准备了 2019 上半年中小学教师资格证面试备考试题 1, 一起来了解一下吧， 想知道更多相关资讯，请关注网站更新。 2019上半年中小学教师资格证面试备考试题 1 做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实， 除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知 识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知 识更为重要。 新课程标准的价值取向是什么？ 【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为 决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、 创造出某种学 习环境、设计相应教学活动弁表达自己的教育理念等等。 这些常见问题如果考生在考前没有经过准备， 面试时难 免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言， 凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考 阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的， 是确保考生取得 好成绩的好方 学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能 力？ 【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小 学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间 也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中 高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。 低年级的小学生由 于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解， 也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。 到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富， 抽象逻辑思维不断 发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说， 小学生回忆能力随年龄的增长而提高， 对外在线索的依赖性也越 来越小。 老师可采用以下方法提高学生的识记能力： 第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记 忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣， 这也是老师授课通常使 用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能 力的方法；第三具体知识记忆方法的指导， 这就对老师提出了更 高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆 的规律，帮助学生找到快速记忆的方法， 是提高学生记忆能力的 关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。 你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金 战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。还有如《教育 心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类 有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。 如何组织与培养班集体？ 【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任， 应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点 做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学 生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。 第二选择和培养班 干部，要把全班学生组织起来， 班主任应该善于发现和培养积极 分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会 自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的 班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力 量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的 过程中发挥着巨大的作用。 第四加强对班集体纪律的管理， 班级 好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键， 也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动， 有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学 生才能、特长的发挥和相互的团结。 班主任指导学生参加或组织 适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法， 在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。 如何与不同类型的家长沟通， 怎样一种家校合作方式比 较好? 【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也 是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。 第三, 老师与家长联系沟通时要有理性的意识。 最后，应重视沟通方式， 通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适 应过程。 家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气 质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某 种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。 班主任应对 学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、 家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中， 尽量做到有针对性和实效性。 一堂好课的标准是什么？ 从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就 包括以下几个方面： 教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨 ⑴基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生 必须掌握的学科基础知识、 基本技能及基本学习能力和相应的思 想品德