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中班科学活动教案：水宝宝不见了 活动目标: 1、激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作 2、幼儿发现生活中有些东西是可以吸水的，有些东西不能或不容易 吸水 3、发展观察力和动手操作的能力 4、尝试理解饱和现象并用以解决生活中的问题 活动重难点: 1、重点:了解哪些东西是可以吸水的，哪些东西不能或不容易吸水 2、难点:了解物体的饱和现象 活动准备: 1、知识经验的准备： 日常生活中引导幼儿观察毛巾吸水的现象 2、物质材料的准备： （1）、每位幼儿一个杯子，一个八宝粥瓶子（开一小口），记录表一 张 （2）、每桌上有一盆水、毛巾、餐巾纸、海棉、石头、棉花、积木、 毛线、泡沫等材料若干，两个空箩筐让幼儿分类（哪些能吸水哪些不 能）用 （3）、大记录表一张 活动过程: 1、以变魔术的形式,引起幼儿的兴趣 （1）、将一杯水倒入八宝粥瓶子里,请幼儿猜猜水能否倒回杯子,并以 实验证明 （2）、出示另一个瓶子(里面装有毛巾),猜猜看结果是否一样,并验证 （3）、集体讨论水到那里去了 2、引导幼儿自己变魔术,寻找原因 （1）、鼓励幼儿像教师一样变魔术 （2）、打开八宝粥瓶盖,发现水是被毛巾吸掉了 （3）、幼儿讨论日常生活中还有哪些东西可以吸水 （4）、向幼儿提出疑问：老师刚才在你们做实验的时候发现了一个问 题，你们说毛巾（海绵）能吸水吗？（能）可是为什么我发现这个杯 子里的水没有被毛巾（海绵）吸掉呢？ （5）、幼儿讨论实验得出饱和现象 3、幼儿自由选择材料,再次实验 4、交流自己是用什么材料吸水的,并以结果记录在图表上 5、教师总结,结束活动 延伸活动: 1、请幼儿回家与父母分享本次活动，并在家里寻找不同的材料和父 母一起再次做实验。最后再到幼儿园和小朋友们分享自己发现了什么 新的材料以及它们的吸水性。 2、开展《水宝宝和纸宝宝做朋友》体育活动。（活动类似抢板凳，中 间安排n个小朋友是纸宝宝，剩下n-1个小朋友在外围围成一圈，一 个纸宝宝只能和一个水宝宝做朋友，外围的小朋友围着中间的小朋友 转，老师一声令下水宝宝就要去抱住一个纸宝宝，没有抱到纸宝宝的 小朋友淘汰。出现2人或更多人争抢的纸宝宝，则纸宝宝变成水宝宝， 游戏继续。）