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中班科学活动有趣的磁力游戏教案反思 中班科学活动有趣的磁力游戏教案反思主要包含了活动目标，活 动准备，活动过程，活动反思等内容，通过自己动手实验，获取有关 磁铁的直接经验，体验探索成功的快乐，了解磁铁能透过纸板、木板、 玻璃板来吸引铁或铁制品的现象，适合幼儿园老师们上中班科学活 课，快来看看有趣的磁力游戏教案吧。 活动目标： 1、通过自己动手实验，获取有关磁铁的直接经验，体验探索成 功的快乐。 2、了解磁铁能透过纸板、木板、玻璃板来吸引铁或铁制品的现 象。 3、能够手眼协调地做磁力游戏。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、教具：磁铁、磁性物品、铁制品与非铁制品、黑板二块。 2、学具：人手一块磁铁、每桌一篮物品、小精灵胸牌人手1个、 玩具若干、小毛巾、沙等 3、场景：布置神秘王国 活动过程： （一）以小精灵到神秘王国引题 小精灵律动进场 （二）小精灵到神秘王国探秘： 1、神秘王国到了，小精灵玩一玩，试一试，什么玩具最好玩； 2、小精灵自由分组进入神秘王国探秘： ①小动物比赛 ②小蛇跳舞 ③钓鱼 ④分类盒：牙签、大头针等 3、组织小精灵入座，进行提问：（小树叶音乐） 师：到了神秘王国，你玩了什么玩具？怎么玩的？发现了什么秘 密？ 4、小结。 （三）介绍磁铁的特性： “磁铁宝宝”介绍自己的特性：我是铁，但我有磁性，能吸铁和 铁制品，所以我也叫吸铁石。 （四）幼儿分组动手操作、交流，进一步感知磁铁的特性。 （五）教师提问，巩固对磁铁的认识。 1、磁铁还有个名字叫什么？ 2、磁铁能吸木珠吗？铁杯吗？ 3、磁铁能将铁钉、牙签分开吗？ 4、缝衣针掉在地上了，什么办法能找到它？ 5、塑料球、皮球、铁球，用什么方法区别铁球？ 6、磁铁能吸到什么？ （六）活动评价： 师生共同评选最佳小精灵队，发奖杯。 活动反思： 科学活动并不是把现成的科学结论告诉幼儿，而是使幼儿成为渴 求了解世界的探索者和发现者。我们的科学教育，就是要提供丰富的 材料，营造宽舒的心理环境，在做中学，在做中思考让幼儿在探究中 惊异科学，在持久、深入地探究过程中建构科学经验。对于中班幼儿 来说，磁铁并不陌生，老师贴挂图时经常用到。在孩子们的眼里，磁 铁是很神秘的东西，有着神奇的力量。磁铁能够吸铁的特性决定了它 备受幼儿青睐。