《动物狂欢会》教学设计教学目标.docVIP

动物狂欢会 古城幼儿园 孙冉 设计意图： 单数和双数是上学期的内容，大多数只是让幼儿用点数表示相应的数字而没有深入，奇数和偶数在生活中经常用到（生活中一般叫做单数、双数），教材中相关的内容很少。单数和双数有哪些性质？学习单数和双数可以解决哪些问题呢？教材中并没有涉及到。为了让幼儿对单数和双数有更深的了解，扩大一下知识面，我想有必要进行一下补充。因此设计了《动物狂欢会》这一节数学活动课。如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的兴趣，让孩子通过自己的亲身经验来感受单双数的概念，并区分10以内的单双数，是本次活动设计的主导。让幼儿在游戏的情景中养成自觉遵守规则的习惯，初步体验，感受单双数，理解单双数的含义。 活动目标： 1.认识单数和双数。 2.通过游戏理解并区分10 以内的单数和双数。 3.激发参与数学活动的兴趣，培养思维能力。 活动过程： 趣味情景，引出活动主题 师：孩子们，一年一度的动物狂欢会终于开始啦，快来看看都有谁参加呢。他们都是一组一组排着队来参加的，我们看看这边来了几只小猴子。1、2、3、4、5有5只。在这边呢，1、2、3、4、5、6有6只。这里有几只小猴子呀，1、2有两只。最后这一组是有几只小猴子呢，1、2、3有三只，你们可都是火眼金睛呀，一眼就能看出来有几只小猴子。 师：可是狂欢会的管理员说，今天来的小动物太多啦，需要分批进入。当一组里两两结伴后剩下一只