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中班音乐教案 雪花 活动目标： 1、感受歌曲抒情、柔和的特点，能用自然、优美的声音演唱歌 曲。 2、能有感情地参与演唱和表演，表现雪花飘落的美。 活动准备： 录音磁带《雪花》 活动过程： 一、练声：火车开来了（根据歌词，用由轻到响的声音来练声， 学习控制声音的轻响） 1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — | 火 车 开 来 了 呜 呜 呜 呜呜（响） 火 车 开 走 了 呜 呜 呜 呜呜（轻） 引导语：火车从远处开来了，经过我们身边又开向新的目的地， 用什么样的声音才能感觉到呢？ 二、学唱歌曲《雪花》（感受歌曲抒情、柔和的特点，能用自 然、优美的声音演唱歌曲。） 1、欣赏歌曲，理解歌词。 提问：雪花是什么样的？ 谁种的雪花呢？ 小结：冬天来了，晶莹的雪花飘落下来了。 2、再次欣赏歌曲，感受歌曲柔和的旋律。 提问：小雪花是怎样飞下来的？音乐听上去怎么样？ 小结：小雪花非常轻柔，飘飘洒洒地来了。 3、幼儿学唱歌曲 ①幼儿跟唱歌曲 ②集体、分组唱歌曲 ③教师将同一首歌曲用雄壮的和柔和的感觉弹奏钢琴，让幼儿进 行比较 提问：哪种曲调觉得像小雪花飘落的感觉呢？为什么？ 引导语：那我们用轻轻地，柔和的声音再来唱一遍歌曲吧。 三、表现歌曲（能有感情地参与演唱和表演，表现雪花飘落的 美） 引导语：小雪花是怎么从天空中飘下来的?你能用动作表演吗? 1、播放录音，幼儿互相交流模拟雪花飘在天空忽上忽下的动作。 重点指导：幼儿做小雪花飘落的动作，有的轻轻地挥舞双臂转 圈，有的手指张开上下抖动，有的身体高高低低地上下起落，也有的 飘落在地上。 小结：小雪花从天上慢慢地飘落，所以我们跟随音乐的动作也要 慢些。 2、跟着录音表现歌曲（注意幼儿模仿雪花飘落的情态）