《花婆婆》教学设计教学目标.docVIP

大班语言活动：《花婆婆》 设计思路： 　　绘本《花婆婆》以其美好的画面和唯美的故事，打动着我们。我想，幼儿也不能错过这本书。于是，我将大班教师参考用书《学习活动》中“春夏秋冬”中的“四季花开”融合在故事的情景中和幼儿一起学习，让幼儿在《花婆婆》美好的情感氛围中，获得与四季的花卉相关的经验，提升歌谣表达的技能。并通过故事中蕴涵的深意“做让世界变得更美好的事情”引导幼儿爱家人,爱生活,爱自己,爱所有的遇见,更享受爱的传播、美的创造，让自己从小为实现目标而要坚持不懈的努力。让幼儿明白想让世界更美好，非常容易，多一个微笑，多一些歌声，多一份关爱，都可以让世界变得更美好。 活动目标： 　　1.理解故事内容，体会“做一件让世界变得更美丽的事情”的美好。 2.了解四季不同的花卉，并对四季的花卉产生兴趣。 3.领会故事中蕴含的哲理，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备: 1.四季特征明显的花卉。 2.《花婆婆》的PPT。 　　3.背景音乐。 活动过程： 　一、听故事 　　1．引出活动。 　　教师：今天我带来一个故事，(出示PPT)《花婆婆》。花婆婆是个什么样的人?花婆婆是干什么的? 　　2．讲述故事。 　　(1)教师：花婆婆到底是干什么的?我们一起听听故事。 　　(讲述故事至第三件事后，插问。) 　　(2)教师：小女孩答应爷爷要做哪三件事? 　　活动中： 　　教师：做让世界变得更美好的事情