部编版语文三年级下册教学课件《守株待兔》 (2).pptxVIP

看图猜故事井底之蛙龟兔赛跑 拔苗助长人教版 语文 三年级 下册shǒu zhū dài5 守株待兔执教老师：蔡家爱寨小三（2）班守株待守着看守连株株距等待招待株：露在地面上的树的根和茎。 韩非子（约公元前280—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人?。杰出的思想家、哲学家和散文家。 这本书是后人集结他的作品编辑而成的。书中记载了 300 多个小故事。gēngsòng 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。shìlěijìzhé jǐng折颈而死。（希冀）lěijì因释其耒而守株，冀复得兔。冀耒：古代用来耕田的一种农具。（羽翼）yì翼身为宋国笑。[ wéi ] 1.做，行，做事 2.当做，认做 3.变成4.被[ wèi ]1.替，给2.表目的3.对，向。被gēngsòng 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。shìlěijìgēngsòng 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。shìlěijì结合朗读节奏，一起读一读。 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为/宋国笑。 默读课文，一边读一边思考每个句子意思。 学习法宝：1、借助注释2、借助插图3、联系上下文 4、反复诵读宋人有耕者。拓展：吴国有个杰出的画家。（ ）有（ ）农民这是一个宋国人宋国有个耕地的农民。耕表示与耕作有关。本义是犁田。耕跑田中有株。兔走触株，折颈而死。走（跑）1、“儿童急走追黄蝶”2、“百兽见之皆走”（跑）脖子折了田中有株。兔走触株，折颈而死。 田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。 希望放下农具因释其耒而守株，冀复得兔。于是想：希望能再得到兔子。做：放下农具，守在树旁。 兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！。白日做梦 坐享其成 不劳而获 心存侥幸……释其耒/而守株，冀/复得兔。又自己兔不可复得，而身为宋国笑。这个人没有再得到兔子被宋国人嘲笑说一说：那个农夫为什么会被宋国人笑话呢？ 读了这则寓言，你想对农夫说什么呢？把你想说的话，简单写写吧。 1、 一份耕耘， 一份收获。2、不能把偶然的现象当成经常发生的。 宋人（ ）。田中（ ）。兔走（ ），折颈（ ）。因（ ）而（ ），冀（ ）。兔（ ），而（ ）。 1234阅读链接 读《南辕北辙》，想一想：故事中的坐车人犯了什么错？推荐一本书读《伊索寓言》这本书。作业：1、认真书写生字。2、背诵课文，复述故事。