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成绩：
重庆邮电大学数理学院
《数值计算方法 》课程设计
题 目：_________小 行 星 轨 道 问 题____________
组 员：___1191301 、徐 鑫、 2013213051__________
_ 1191301 、闵子剑、 2013213019__________
指导教师： _________尹龙军 _________________
完成日期： ______2014 年 12 月 28 日_____________
重庆邮电大学数理学院 制
目录
一 .课程设计目的………………………………………………… 3
二 .课程设计题目………………………………………………… 3
三 .理论知识和算法……………………………………………… 3
四．计算过程及计算结果截屏………………………………… 6
五．求解结果的分析和结论…………………………………… 9
六．课程设计的心得与体会…………………………………… 9
附录……………………………………………………………… 10
2
一、课程设计目的
1）掌握线性方程组的求解。
2）掌握列主元、全主元高斯 -约当消元法求方程的解。
3）利用编程实现列主元、全主元高斯 -约当消元法的求解。
4 ）会使用 Matlab 软件。
5）比较并分析这两种方法的区别。
二、课程设计及内容 （题目）
一个天文学家要确定一颗小行星绕太阳运行的轨道， 他在轨道平
面内建立以太阳为原点的直角坐标系， 在五个不同的点对小行星作了
五次观察，测得轨道上五个点的坐标数据（单位：万公里）如下表所
示：
P1 P2 P3 P4 P5
X 坐标 53605 58460 62859 66662 688941.0
Y 坐标 6026 11179 16954 23492 68894
由开普勒第一定律知， 小行星轨道为一椭圆， 椭圆的一般方程可
表示为：
2 2
a x 2a xy a y 2a x 2a y 1 0
1 2 3 4 5
现需要建立椭圆的方程以供研究。
（1）分别将五个点的数据代入椭圆一般方程中，写出五个待定
系数满足的等式，整理后写出线性方程组
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