《妈妈账单》听课后有感.doc免费

PAGE2 / NUMPAGES2 《妈妈账单》听课后有感 《妈妈账单》听课后有感 《妈妈的账单》听课后有感 昨天有幸欣赏了米海娟老师执教的《妈妈的账单》一课，在导入新课时，米老师先板书账单让学生说生活中见到的，然后让学生由题目提问题。接着让学生自读课文，老师检查学生预习，接着再让学生找到两份帐单的内容，并又出示两份帐单，充分利用学生的好奇心，让学生看了这两份帐单，说说小彼得是一个怎样的孩子。这样就很快地激发学生的求知欲，调动他们的积极性。这样的开头是非常自然和贴切的。 在这堂课的设计中，米老师把教学 重点放在了解读妈妈的帐单和小彼得的帐单这一重点内容上，引导学生通过解读两份帐单，层层深入，让孩子明白妈妈给小彼得的这份0芬尼的账单满载着母亲对他深深的爱。母亲用自己无声的行动告诉孩子：如果你觉得帮妈妈做事需要报酬，妈妈会满足你：同时，妈妈提醒你，妈妈一直全心爱着你，从来没有也永远不会向你索取报酬，让学生真切地去体会 母爱的无私与无价，并感受文中小彼得的情感变化。第一次让孩子们自由读这两份帐单，悟出小彼得犯错的原因，第二次通过比照读这两份帐单，感受到妈妈的爱，第三次，通过再读妈妈这份充满着浓浓母爱的帐单，并联系生活的实际，体会到妈妈只有付出，却不求回报的爱。当孩子们已深深地感受到妈妈的爱时，米老师就抓住学生情感的火花，让孩子们在音乐声中填读，引导学生联系自己的生活实际，想象妈妈曾为小彼得做过些什么，入情入境，加上适时点拨，真正到达了对学生进行思想 教育的目的。 最后联系学生生活实际，谈一谈，在享受妈妈的爱的同时你应该怎么做？通过这个环节的教学，让孩子们真切地接受了一次心灵的洗礼，深深地体会到了伟大的母爱，并真正地懂得了该如何去表达爱，回报爱！因为同学们都想到了自己的妈妈平时所做的一切，所以在课堂上，同学们纷纷讲出了自己对妈妈那份久违的感谢之情的话语。因此我觉得这个环节的设计很有意义，效果很好。 母爱是无私的、无价的，听课的老师和学生都上了生动的一课。