《静夜》课件（人教新课标七上）.pptVIP

导入新课? 上节课，我们与诗人郭沫若先生一起遨游仙境。今天，我们再面对月光淡淡的《静夜》，看看它能引起你多少美妙的遐思，使你产生多少奇瑰的想像。 总结课文? ①???? 让学生反复朗读，当堂背诵。 ②???? 教师小结。 “鲛人在岸，对月流珠”的故事，激发了我们多么精妙的幻想。它启示我们，多关注身边的生活，热爱生活吧，你会发现生活是多么美好! 布置作业? ①???? 熟练背诵两首诗，会默写。 ②???? 想像练习。 在上虞有一座孝女庙，是为纪念孝女曹娥为寻父投江而死而建的，因此孝女庙又叫曹娥庙，那条江被叫做曹娥江。请你发挥想像。写一个有关曹娥的故事。也可以根据自己的家乡的某一处历史遗迹，或根据自己掌握的民间故事进行拓展写作。 ③推荐阅读：郭沫若诗集《女神》。 * 静 夜 学习目标 朗读指导 研读赏析 探究学习 达标检测 结束放映 学习目标 1、正确朗读这首诗； 2、区分诗中联想和想 象的句子，并体会其 作用； 3、理解作者思路，把 握诗的大意。 回主页 朗读指导 月光/淡淡 笼罩着/村外的松林白云/团团 漏出了/几点/疏星。 天河/何处？ 远远的/海雾/模糊。怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠？ 朗读指导 回主页 研读赏析 1、全诗共两小节， 请指出哪节写实？ 哪节写想象？ 2、请用优美的语言描述一下全诗的意境。 3、请思考，诗中流露出诗人怎样的情绪？ 研读赏析 回主页 探究学习 探究学习 任何两个事物都可以经过几个递进的联想，建立起新的联系，请完成下列的联想： “星星”和鱼 “报刊”和皮球” 星星—天空—乌云—雨水—江河—鱼 报纸—纸浆—树林—田野—足球场—皮球 回主页 达标检测 达标检测 阅读《天上的街市》完成： 1.第一节中,诗人由 联想到 ,又由 联想到 。 2.“街灯”与“明星‘有什么相似之处？ 3.第二节中，能概括天上总貌的词是 。 4.诗中 节是写实, 节是想象。 美丽 街灯 明星 明星 街灯 都是点状的发光体 一 二三四 下一页 5、“世上没有的珍奇”的“珍奇”，在诗里将 词用作 词，意思是 。 6、“街灯明了”的“明”是 词，“天上的明星”的“明”是 词。7、“街灯明了”“明星现了”表现了默认中的情景，而作者笔下的“默认”象征了 。 形容 名 稀有而珍奇的物品 动 形容 黑暗的旧社会 下一页 8.神话传说中的牛郎织女的生活是怎样的？诗中的牛郎织女的生活是怎样的？作者为什么这样写？ 传说中的牛郎织女是不自由、不幸福的。而诗中的牛郎织女可以自由地来往，过着幸福的生活。表现了作者对黑暗现实 的痛恨，对幸福美好生活的向往和追求，激励人们为实现理想而努力。 回主页 *