部编版七年级语文上册9 从百草园到三味书屋（李老师）公开课课件.pptVIP

从百草园到三味书屋 郑州一中国际航空港实验学校 李亚娟 一、学习目标 1．通过情景学习，了解作者儿时在百草园的生活经 历，体味童真、童趣 2．学习作者写景抓特点、按顺序、多角度描写的手法 3．学习鲁迅从小热爱大自然、关注生活的人生态度 从课文题目中你能得到哪些信息？ 二、解释题目，披文入情 三、重回乐园，寻访童趣 请同学们朗读1-8自然段，思考： 假如童年鲁迅邀请你到他家做客，并和你一同游览百草园，你会选择哪个季节去？为什么？（5分钟） 雪地捕鸟 薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 石井栏 皂荚树 桑葚 何首乌 木莲藤 覆盆子 鸣蝉 蟋蟀 云雀 黄蜂 蜈蚣 斑蝥 不必说树叶里的鸣蝉，菜花上的蜜蜂，忽然从草间飞上云霄的叫天子，也不必说菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味…… 小组合作：重点研读课文第二段 1、原文第二段作者如何抓住事物的特点，运用了哪些手法，把“百 草园”的各种景象描写得形象生动、历历在目？请举例赏析（词语、 修辞、观察顺序、感官等）???? 例如： 运用 手法，生动形象描绘景物 特点， 表达了作者 情感 。 2、“不必说……也不必说……单是……”的句式中哪个内容是 强调的重点？这说明了什么？ 菜畦 桑葚 油蛉 蟋蟀 鸣蝉 皂荚树 黄蜂 何首乌根 覆盆子 叫天子 斑蝥 石井栏 木莲 碧绿的 紫红的 低唱的 弹琴的 长吟的 高大的 肥胖的 臃肿的 又酸又甜的 轻捷的 喷雾的 光滑的 莲房一般果实的 颜色 ﹛ 声音 ﹛ 形状 ﹛ 味道 ﹛ 1、感官的角度：视听触味，表现了儿童独特的感受 2.从所采用的修辞手法上看： 有比喻：覆盆子像小珊瑚攒成的小球。何首乌的根有像人形的。 有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。 3 .写作顺序井然。 比如先用两句“不必说……”写百草园整体，再写局部的“泥墙根一带”，这是一种从整体到局部、由低到高、又由高到低的顺序。 多识于草木鸟兽之名——孔子 百草园的景物色彩绚丽、生机盎然。 美女蛇故事增添了神秘色彩，丰富了情趣。 雪地捕鸟带来无穷乐趣。 作者通过回忆百草园这个绚丽明快、充满生机的乐园，充分表达了“我”对自由自在生活和大自然的热爱，好奇 、观察力强、爱探索的性格特点。 童年的鲁迅有哪些特点？又给了你怎 样的启迪？ 在人的一生中，童年似乎是最短暂的。如果只看数字，孩提时期所占的比例确实比成年时期小得多。可是，这似乎短暂的童年其实是人生中最悠长的时光……而到了成年之后，儿时的回忆又将伴随我们的一生。 ——周国平 仿写句子： 四、妙笔生花： 不必说……也不必说……单是…… 不必说闻名遐迩的世界奇迹秦始皇陵兵马俑，古色古香青砖碧瓦的西安古城墙，晨钟暮鼓的钟鼓楼，也不必说幽静美丽的兴庆宫，烽火戏诸侯的骊山烽火台，赫赫有名的兵谏亭、大雁塔、小雁塔。更不必说西岳华山的险峻，华清池的水光潋滟，单是西安的小吃，就足以让我不辞长作西安人了。 谢谢观赏！ 欢迎批评指正！