1 秋天 第8套 省一等奖优质课.docxVIP

《秋天》教学设计 一、教学目标 （一） 知识与技能 1.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。 2.能正确，流利，有感情地朗读课文。 （二）过程与方法：了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。 （三） 情感、态度与价值观：能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天。 二、教学重点 1、认识生字词。 2、能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。 三、教学难点 初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，并能抓住其中的一幅景象说一段话。 四、教学准备 课件、生字卡片 一、设置疑问，导入新课 1．那位聪明的小朋友能告诉老师一年之中有哪几个季节？你能说说它们分别给你的感受吗？（你真是生活的有心人）（师：春暖秋凉、夏热冬寒，不同的季节，气候不同，给我们的感受也不同。） 2．哪位细心的小朋友能告诉老师现在是什么季节呢？（板：秋天）你从哪知道的？（师：你真是个善于观察的好孩子，从变黄的落叶中知道了秋天的来到，这就是人们常说的——一叶知秋） 3．那么今天我们要学的课文题目就叫——1、秋天（板：1） 4、齐读课题。 （1）教学“秋”字。 （2）指名拼读，当小老师带读。 （3）识记字形。你有什么好方法帮我们记住它？ （4）用它来组词。（秋风、秋雨、秋叶、秋衣、秋菊、秋景等） 5、那秋天到底有怎样的美丽景色呢？下面就请大家跟着老师一起走进大自然，一边